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高中数学 第二章 随机变量及其分布 2.2 二项分布及其应用(第2课时)课堂探究学案 新人教A版选修2-3-新人教A版高二选修2-3数学学案

高中数学 第二章 随机变量及其分布 2.2 二项分布及其应用(第2课时)课堂探究学案 新人教A版选修2-3-新人教A版高二选修2-3数学学案_第1页
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2.2 二项分布及其应用 2课堂探究探究一 判断事件的相互独立性判断两事件的独立性的方法:(1)定义法:如果事件 A,B 同时发生的概率等于事件 A 发生的概率与事件 B 发生的概率的积,则事件 A,B 为相互独立事件.(2)由事件本身的性质直接判定两个事件发生是否相互影响.(3)当 P(A)>0 时,可用 P(B|A)=P(B)判断.【典型例题 1】判断下列各对事件是否是相互独立事件:(1)甲组 3 名男生,2 名女生;乙组 2 名男生,3 名女生,现从甲、乙两组中各选 1 名同学参加演讲比赛,“从甲组中选出 1 名男生”与“从乙组中选出 1 名女生”;(2)容器内盛有 5 个白乒乓球和 3 个黄乒乓球,“从 8 个球中任意取出 1 个,取出的是白球”与“从剩下的 7 个球中任意取出 1 个,取出的还是白球”;(3)掷一颗骰子一次,“出现偶数点”与“出现 3 点或 6 点”.解:(1)“从甲组中选出 1 名男生”这一事件是否发生,对“从乙组中选出 1 名女生”这一事件发生的概率没有影响,所以它们是相互独立事件.(2)“从 8 个球中任意取出 1 个,取出的是白球”的概率为,若这一事件发生了,则“从剩下的 7 个球中任意取出 1 个,取出的仍是白球”的概率为;若前一事件没有发生,则后一事件发生的概率为.可见,前一事件是否发生,对后一事件发生的概率有影响,所以二者不是相互独立事件.(3)记 A:出现偶数点,B:出现 3 点或 6 点,则 A={2,4,6},B={3,6},AB={6},∴P(A)==,P(B)==,P(AB)=.∴P(AB)=P(A)P(B),∴事件 A 与 B 相互独立.规律总结 区分两个事件是否相互独立,需要深刻理解相互独立事件的特点.探究二 相互独立事件同时发生的概率求相互独立事件同时发生的概率时,可运用公式 P(AB)=P(A)P(B).在解决问题时,要搞清事件是否独立,把复杂事件分解为若干简单事件来处理,同时还要注意运用对立事件把问题简化.【典型例题 2】根据资料统计,某地车主购买甲种保险的概率为 0.5,购买乙种保险的概率为 0.6,购买甲、乙保险相互独立,各车主间相互独立.(1)求一位车主同时购买甲、乙两种保险的概率;(2)求一位车主购买乙种保险但不购买甲种保险的概率;(3)求一位车主至少购买甲、乙两种保险中的一种的概率.思路分析:分清楚事件间的独立、互斥的关系,再由相互独立事件的概率乘法公式和互斥事件的概率加法公式计算.解:记 A 表示事件“购买甲种保险”,B 表示事件“购买乙种保险”...

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