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高中数学《程序框图》学案1 新人教B版必修3

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程序框图学习指导 一、程序框图的概念 1.程序框图也叫流程图,是人们将思考的过程和工作的顺序进行分析、整理,用规定的文字、符号、图形的组合加以直观描述的方法,具有直观形象、简洁明了、易于理解的优点. 2.程序框图的三种基本逻辑结构: (1)顺序结构;(2)条件分支结构;(3)循环结构 3.程序框图的基本符号(如图 1) 用带有箭头的流程线连接图形符号 二、画流程图的基本规则 1.使用标准的框图符号. 2.从上到下、从左到右. 3.开始符号只有一个退出点,结束符号只有一个进入点,判断符号允许有多个退出点. 4.判断可以是两分支结构,也可以是多分支结构. 5.语言简炼. 三、例题选讲 1.顺序结构 例 1 同学们在小时侯做智力测验大多碰到过这样的问题:一个老头带一只狼、一只羊和一筐青菜准备过河.但因船小过河时每次只能带一样东西.然而老头不在时,狼会把羊吃掉,羊也会把青菜吃掉.问老头怎样过河才能使所带的东西全部到达彼岸? 算法分析:如图 2. 例 2 利用梯形的面积公式计算上底为,下底为,高为的梯形的面积.设计出该问题的算法及流程图. 分析:根据梯形的面积公式.其中是上底, 是下底, 是高,只要令,,,代入公式即可. 解:算法如下: :,,;1 :; :输出. 该算法的流程图如图 3 所示. 2.条件分支结构 例 3 写出解方程(其中为常数)的一个算法,并画出算法流程图. 分析:方程的根与的取值关系密切.当时,方程根为;当且时,方程无实数根;而当,时,方程根为全体实数,因此应对的取值范围进行讨论.由此可知,在算法中应不止一次地应用判断框,引入条件结构. 解:算法如下: :输入; :如果,则使,并执行,否则,执行; :输出; :如果,则输出“方程无实数根”,否则输出“方程的解是全体实数”. 根据上述步骤,可以画出如图 4 所示的算法流程图. 例 4 选出数值中的最大值. 思路分析:这是一个简单的数学问题,两数相比较,其中较大数与第三数比较,则这两数中大的数为最大数,在算法中,为了表示每一次比较以后较大的那个数,需要引入中间变量. 其算法如下: :输入. :. :判断与的大小,若,则转到, 不大于,则转到. :. :判断与的大小,若,则转到;不小于,则转到. : .2 :输出. 其程序框图见图 5. 3.循环结构 例 5 ……加到第几项时? 解:程序框图见图 6.3

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