第 16 课时 1.2.3 循环结构（1） 学习目标： 1.了解循环结构的概念，能运用流程图表示循环结构；2.能识别简单的流程图所描述的算法； 3.发展有条理的思考与表达能力，培养逻辑思维能力.问题 1：需要 操作的结构称为循环结构．问题 2：(1)当型循环：先判断所给条件 p 是否成立；若 p 成立，则 ，再判断条件 p 是否成立，若 p 仍成立，则 ，如此反复，直到某一次条件 时为止(如图甲)． (2)直到型循环：先 ，再判断所给条件 p 是否成立，若 p ，则再执行 A，如此反复，直到 ，该循环过程结束(如图乙)． 1.下面流程图 1 是当型循环还是直到型循环？它表示了一个什么样的算法？2．如图 2 所示，结果为 S＝132，那么判断框中应填入的关于 k 的判断条件是________． 图 1 图 21探究一：写出求1 2 3 4 5 值的一个算法，并画出流程图．变式：写出求135...99值的一个算法，并画出流程图． 设计一个计算 10 个数平均数的算法，并画出流程图．课本 P15 1，2.3．执行如图所示的流程图，输出的 S 值为________．2
