数学教学中多媒体应用心得一二数学教学中多媒体应用心得一二 随着课程改革进一步地深入，科学技术的迅速发展，随着课程改革进一步地深入，科学技术的迅速发展，InternetInternet 的普及，多媒体教学普遍的普及，多媒体教学普遍地走进了教室。在多媒体教学普及的同时，教师要更新教育观念，采用先进的媒体手段，优化地走进了教室。在多媒体教学普及的同时，教师要更新教育观念，采用先进的媒体手段，优化教育过程，进行教育实践，这是教育改革发展的需要，也是信息化时代向教育工作者提出的教育过程，进行教育实践，这是教育改革发展的需要，也是信息化时代向教育工作者提出的新要求。新要求。计算机辅助教学计算机辅助教学((CAICAI))的互交性、知识的大容量性的互交性、知识的大容量性;;实物投影的真实性实物投影的真实性;;录像的灵活性录像的灵活性;;不受时空限制等等都为教师进行课堂教学提供了施展才华的广阔空间，体现了多媒体教学不受时空限制等等都为教师进行课堂教学提供了施展才华的广阔空间，体现了多媒体教学手段的三大明显优点：重现教育信息方便手段的三大明显优点：重现教育信息方便;;形声不受时空限制形声不受时空限制;;表现手法多样性。计算机辅助表现手法多样性。计算机辅助数学教学可以在数学课堂里更充分地创设学习情境，节约教学时间，充分展示知识的建构过数学教学可以在数学课堂里更充分地创设学习情境，节约教学时间，充分展示知识的建构过程，使数学知识在具体与抽象、静态与动态、过程与结果、有限与无限等各方面的互相转换。程，使数学知识在具体与抽象、静态与动态、过程与结果、有限与无限等各方面的互相转换。突破教学难点，突出教学重点，开阔学生视野，激发学生灵感，发展学生思维，培养学生能力突破教学难点，突出教学重点，开阔学生视野，激发学生灵感，发展学生思维，培养学生能力，，填补了传统教学手段的空白。填补了传统教学手段的空白。但是凡事有利就有弊，在教学过程中并不能不顾教学内容一味但是凡事有利就有弊，在教学过程中并不能不顾教学内容一味追求五彩缤纷的多媒体课件以达到“跟上时代步伐”这一目的。多媒体要应用，但不可滥用追求五彩缤纷的多媒体课件以达到“跟上时代步伐”这一目的。多媒体要应用，但不可滥用。。以下，我就教学中的体会来谈谈多媒体教学的利与弊。以下，我就教学中的体会来谈谈多媒体教学的利与弊。一、创设情境，激发兴趣，多媒体是最佳工具。一、创设情境，激发兴趣，多...
