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高中数学:2.1《抽样方法》学案苏教版必修3

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统 计抽样方法1.抽样方法:(1)简单随机抽样(抽签法、随机数表法)常常用于总体个数较少时,它的特征是从总体中逐个抽取;(2)系统抽样也叫等距离抽样,常用于总体个数较多时,它的主要特征是均衡成若干部分,每部分只取一个;(3)分层抽样,主要特征是分层按比例抽样,主要用于总体中有明显差异,它们的共同点:每个个体被抽到的概率都相等nN ,体现了抽样的客观性和平等性。如(1)某社区有 500 个家庭,其中高收入家庭 125 户,中等收入家庭 280 户,低收入家庭 95。为了调查社会购买力的某项指标,要从中抽取一个容量为 100 户的样本,把这种抽样记为 A;某中学高中一年级有 12 名女排运动员,要从中选取 3 人调查学习负担的情况,把这种抽样记为 B,那么完成上述两项调查应分别采用的抽样方法:A 为_______,B 为_____。(答:分层抽样,简单随机抽样);(3)某中学有高一学生 400 人,高二学生 300 人,高三学生 300 人,现通过分层抽样抽取一个容量为 n 的样本,已知每个学生被抽到的概率为 0.2,则 n= _______(答:200);(4)容量为 100 的样本拆分成 10 组,前 7 组的频率之和为 0.79,而剩下的三组的频数组成等比数列,且其公比不为 1,则剩下的三组中频数最大的一组的频率是______(答:0.16);(5)用简单随机抽样的方法从含有 10 个个体的总体中,抽取一个容量为 2 的样本,则某一个体a “第一次被抽到的概率”,“第一次未被抽到,第二次被抽到的概率”,“在整个抽样过程中被抽到的概率”分别是______________(答:111,,10 10 5 );2.总体分布的估计:用样本估计总体,是研究统计问题的一个基本思想方法,即用样本平均数估计总体平均数(即总体期望值――描述一个总体的平均水平);用样本方差估计总体方差(方差和标准差是描述一个样本和总体的波动大小的特征数,方差或标准差越小,表示这个样本或总体的波动越小,即越稳定)。一般地,样本容量越大,这种估计就越精确。总体估计要掌握:(1)“表”(频率分布表);(2)“图”(频率分布直方图)。频率分布直方图的特征:(1)从频率分布直方图可以清楚的看出数据分布的总体趋势。(2)从频率分布直方图得不出原始的数据内容,把数据表示成直方图后,原有的具体数据信息就被抹掉了。频率直方图的作法: (1)算数据极差 ;minmaxxx (2)决定组距和组数; (3)决定分点; (4)列频率分布表; (5)画频率直方图...

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