领域:社会幼儿园大班社会活动教案:我爱“光盘"活动目标： 1、初步了解”光盘行动"的意义,知道光盘行动,人人有责。 2、从小养成勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。活动准备：1、经验准备 2、公益广告视频一段 3、ppt1（体现孩子在园午餐浪费及各行各业浪费的情况）ppt2（各行各业的光盘行动）。4、幼儿午餐情况统计表一张，红花、蓝花若干。5、勾线笔。活动过程：一、开始部分 播放沙画《悯农》,幼儿欣赏。提问：你们听到了哪首古诗？看到了什么?从中懂得了什么？二、基本部分 （一）播放"光盘”公益广告，引导幼儿初步理解”光盘"概念1、老师播放"光盘"公益广告.2、提问：这段广告在告诉我们什么？(引出词语:光盘）3、老师小结：什么叫”光盘”？(光盘行动"，指就餐时提倡人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。）（二）为什么要提出”光盘”？进行光盘行动呢？1、老师提出观看要求。2。播放 ppt1，（孩子及各行各业进餐浪费情况）师：除了我们刚刚在视频里看到的那些浪费失误的现象，其实我们身边这种浪费现象随处可见。提问：这是哪里？你在图片中看到了什么？图片中有谁？他们在干什么?他们做的对不对？为什么?播放 ppt2（粮食怎么来的）提问:图上的人在干什么？你知道粮食是怎么来的了吗？老师小结：我们大家知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们来之不易我们都要好好珍惜农民伯伯的劳动成果。我们应该怎样珍惜粮食呢?（做好光盘行动）播放 ppt3（山区贫困儿童图片）小朋友你们看到了什么？看了这些图片请想一想以后我们应该怎么做？。4、老师小结：小朋友刚才都看见了我国还有很多贫困地区的人们温饱问题还没有彻底解决。而我们身边有些人却一直在浪费。开展光盘行动不仅可以减少浪费，有利于我们的身体健康。更重要的是让你们从小就养成了勤俭节约不浪费的好习惯，让我们所有的中国人都能过上幸福的日子。光盘行动,人人有责。二、组织幼儿统计午餐情况，鼓舞幼儿参加"光盘行动”。1、老师出示幼儿午餐情况统计表，引导幼儿理解表格含义，并提出统计要求：昨天午餐时饭、菜都吃完的孩子选择一朵红花贴在光盘的图片下面,剩菜剩饭的孩子选择一朵蓝花贴在另一边。2、幼儿分组上台操作：贴花。3、老师引导幼儿观察统计情况,得出本班幼儿午餐的”光盘"情况。4、老师小结：获得红花的孩子你们真能干，已经做到了光盘，老师信任你们一定会坚持下去，每天都能做个节约，不浪费粮食的好孩子，获得蓝花的孩子你们要加油...
