全力打造幸福课堂 稳步提高教学质量—----—-鄂前旗实验小学课堂教学改革方案一、 指导思想根据国家教育方针，继续深化实施新课程改革,牢固树立“教学为中心”的观念，仔细贯彻落实鄂尔多斯市中小学中等职业学校教学工作会议精神,全面推动教学水平大提升。二、 课改目标：1. 切实转变老师角色.2. 转变学生学习方式,积极提倡“自主、合作、探究"学习。变学生被动学为主动学.3. 以“自主合作、精彩展示、幸福课堂”为品牌,引领课堂改革。三、 实施步骤 我校的课改活动第一周期从 2025 年 3 月开始,2025 年 7 月结束,分四个阶段进行。 第一阶段：3 月至 9 月。主要任务是学习课改文献、观看课改案例,开展校本教研培训。组织全体老师学习新修订的《课程标准》、等重要资料，更进一步明确课改的目标及方向，树立正确的教学观、老师观、学生观,着力转变教学策略，重新树立老师角色.到兄弟学校去观摩学习，了解课改动态。增强课改的紧迫性。 第二阶段:10 月至 11 月。主要任务是参加课改的老师运用前期所学进行课堂教学改革实践。每周的教研会上进行沟通反馈，积极开展听评课活动、集体备课活动，全体老师每周要听课不低于两节,并写出详细的感受和体会,评课沟通时要开诚布公,善于接受批判意见。 第三阶段：12 月至 2025 年 1 月。第三阶段的主要任务是组织老师进行课改观摩，查找课堂教学中普便存在的问题,及时解决。培树学校的典型，积极发挥典型的带动作用。 第四阶段：2025 年 3 月至 7 月.第四阶段的主要任务是巩固形成新课堂模式，评选第一周期课改先进个人。四、工作措施 （一）加强学习，转变观念。1.转变老师教学角色,实现老师由教学活动的主宰者指挥者真正转变成个学生学习活动的组织者，引导者，合作者,老师要关注学生,讨论学生，以良好的人生魅力积极的教学态度和科学的教学方法影响学生，建立良好师生关系,调动学生学习积极性，激发学习动力，引导学生全面参加课堂活动.在教学实践中，形成自己独特有效的教学模式。2.转变学生学习方式。学生学习的好坏，除智力因素外，非智力因素也起重要作用，如学习习惯，方法，动力，毅力。自觉性，环境态度情感等.教学中老师要培育学生的独立学习能力。培育学习方法，帮助学生形成良好学习习惯。由过去的学生学习“靠着墙走扶着墙走"向自主独立学习转变。3.转变教学管理观念，树立抓常规就是抓质量的观念。坚持精细化管理。首先坚持各类挂牌课和领导调研科。其次，集...
