关爱弱势群体一、背景与主题杭州正在为创建生活品质之城而努力，如何提高生活品质？从社会建设的角度就是要坚持围绕生活、保障生活，破解“七大问题”、建设“平安杭州”，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，提高社会的制造力与和谐度 。但在社会中无疑依旧存在着一些或生活贫困或心灵孤寂的人们，特别在农村,从事着低收入职业，遇天灾人祸而丧失劳动能力的本地人和外地人为数还不少。他们同样是社会大家庭的一员,渴望得到帮助和关怀,而这也是我们所有青年团员的责任。而作为一名青年团员老师，在一个班级中，也有一些由于各种原因而引起的学习困难的学生，他们同样需要得到帮助，从而与大家共同进步，享受学习的欢乐.因此，本次活动以青年团员为主体，带动全体学生,关爱弱势群体，为创建生活品质之城贡献自己的力量,同时也培育学生关注社会的责任感和关爱帮助他人的美好品德.二、活动目标 1、在班级中，给困难生等结对子，在生活上关怀他们成长,在学习上切实帮助他们进步； 2、走近本镇的各类弱势群体,培育学生平等待人，尊敬普通劳动者的情操； 3、用各种文艺形式歌颂普通劳动者，陶冶学生心灵，播洒爱的种子。 4、在学校中开展“献爱心慰问老人"的活动； 5、以“爱心”或“平凡人"为话题,写一篇作文。三、实施过程（一）给困难生结对子1、确定帮扶对象在向各班班主任了解情况的基础上，确定各班帮扶对象。2、确定帮扶方法老师：开展“同在一片蓝天下共享大家庭温暖”青年团员“一对一"活动。即各位团员青年老师主动带头,在了解学生基本情况的基础上，与学校各班学习、生活有一定困难的学生结对，并且制定好辅导计划，展开辅导,帮助学生不论在生活上还是学习上,能找回自信，“微笑”成长。学生：以座位同桌或就近以及双方互选原则，配合老师，督促上课仔细听讲,做好课堂笔记；帮助解决学习上的困难；在学习方法上给予一定的指导;对生活上的困难等直接向老师反映。（二）调查走访1、成立活动小组（实行自愿报名的方法）要求：各组通过走访等各种形式了解各类弱势人群的生活状况,把调查结果写成书面材料，向全班同学汇报。 同学们走访了摆小摊的,卖菜老人等各类弱势人群，还通过给乞讨者钱等方式了解他们的收入及生活情况。2、来自街头巷尾的报告3、问题探究：造成弱势的原因 同学们根据调查结果分析出下列几种原因： A、来自外地农村,因为家庭底子薄，又缺乏文化技术，只能从事一些简单的体力劳动（如在造船厂等），因...
