课题 探究形变与弹力的关系（第 1 课时）【学习目标】1、知道什么是弹力以及弹力产生的条件。2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的图示或力的示意图中正确画出它们的方问。3、知道形变越大，弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧伸长（或缩短）的长度成正比。4、掌握利用胡克定律计算弹簧弹力。教学重点：知道什么是弹力以及弹力产生的条件 教学难点：能在力的图示或力的示意图中正确画出弹力的方问【使用说明及学法指导】1、通读教材，熟记本节基本概念、规律，然后完成问题导学中问题和预习自测。2、如有不能解决的问题，可再次查阅教材或其他参考书。3、记下预习中不能解决的问题，待课堂上与老师同学共同探究。4、限时 15 分钟。预习案一、问题导学二、知识梳理一、弹性形变和弹力1. 形变：物体在力的作用下物体的________或________发生改变的现象。2. 弹性形变：物体在形变后能够_______ 。3. 弹力：发生________的物体由于要________，对于它接触的物体产生力的作用。4. 弹性限度：发生弹性形变的物体，外力撤去作用力后，物体能完全恢复原状的______形变 。二、几种弹力1.常见弹力：平时所说的________、________和________都是弹力2.弹力产生的条件是： （1） （2） 3.弹力的方向（1）压力的方向 于支持面而指向被压的物体，支持力的方向 于支持面而指向被支持的物体．（2）绳的拉力沿着绳而指向绳子________的方向三、胡克定律1.内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小 F 跟______________成正比。2.公式：_______，其中 k 为弹簧的_________，单位：牛顿每米，符号______。三、预习自测１．（单选）关于弹力的产生，下列说法中正确的是（ ）Ａ．只要两物体接触就一定产生弹力Ｂ．只要两物体相互吸引就一定产生弹力Ｃ．只要发生形变就一定有弹力产生Ｄ．只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用２.（单选）关于胡克定律，下列说法错误的是（ ）A. 由 F=kx 可知，在弹性限度内弹力 F 的大小与弹簧的弹性形变量 x 成正比B. 由 k=F/x 可知，劲度系数 k 与弹力 F 成正比，与弹簧的长度改变量成反比1C. 弹簧的劲度系数 k 是由弹簧本身的性质决定的，与弹力 F 的大小和弹簧形变量 x 的大小 无关D. 弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时弹力的大小３．如图所示，各接触面光滑且物体 A 静止，画出物体所受弹力的示意图。探究案一、合作探究探究 1：...
