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高中物理 19.4 放射性的应用与防护(第2课时)教学案 新人教版选修3-5-新人教版高二选修3-5物理教学案

高中物理 19.4 放射性的应用与防护(第2课时)教学案 新人教版选修3-5-新人教版高二选修3-5物理教学案_第1页
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放射性的应用与防护 课 题19.4 放射性的应用与防护第 2 课时计划上课日期:教学目标(1)知道什么是核反应,会写出人工转变方程。(2)知道什么是放射性同位素,人造和天然放射性物质的主要不同点。(3)了解放射性在生产和科学领域的应用。(4)知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害,了解防范放射线的措施,建立防范意识。教学重难点人工转变的两个核反应方程及反应过程中遵循的规律。教学流程\内容\板书关键点拨加工润色1、原子核在其他粒子的轰击下产生新的原子核的过程中叫_________________,与衰变一样,该过程中也遵守_____ ___守恒和_____________守恒。2、放射性同位素主要应用它的__________________,以及作为________________。3、写出下列核反应方程,并注明对应的人名: 发现质子:_______________________________________,________________; 发现中子:_______________________________________,________________; 发现正电子:_____________________________________,________________。4、关于放射性同位素,下列说法正确的是 ( )A.放射性同位素与放射性元素一样,都具有一定的半衰期,衰变规律一样B.放射性同位素衰变可以生成另一种新元素C.放射性同位素只能是天然衰变时产生的,不能用人工方法测得D.以上说法都不对5、关于同位素,下列说法正确的是 ( )A.原子序数等于核内质子数与核外电子数之差 B.原子序数等于核内质子数与中子数之差C.原子序数相同的元素,互为同位素 D.核内质子数相同的元素,互为同位素6、用中子轰击铝 27,产生钠 24 和 X 粒子,钠 24 具有放射性,它衰变后生成镁 24,则 X 粒子和钠的衰变过程分别是 ( )A.质子,α 衰变 B.电子,α 衰变 C.α 粒子,β 衰变 D.正电子,β 衰变7、一质子以 107m/s 的速度撞击一个静止的铝原子核后被俘获,铝原子核变成硅原子核。已知铝原子核的质量是质子的 27 倍,硅原子核的质量是质子的 28 倍,则 ( )1A.核反应方程为 2713Al+ 11H→ 2814Si B.核反应方程为 2713Al+ 11P→ 2814SiC.硅原子核速度的数量级为 107m/s,方向与质子的初速度方向一致 D.硅原子核速度的数量级为 105m/s,方向与质子的初速度方向一致8、关于放射性同位素的应用,下列说法正确的是 ( )A.作为示踪原子是利用了放射性同位素贯穿能力很强的性质 B.作为示踪原子是利用了放射性同位素的射线可以被仪器...

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