第二节 弹力学习目标：1.[物理观念]知道弹性形变、弹性限度、范性形变及弹力的概念，理解胡克定律，能解释有关弹力的问题． 2.[科学思维]掌握对弹力的分析和计算，会分析弹力的方向，能用胡克定律计算． 3.[科学探究]通过探究微小形变、胡克定律，学会与他人交流，分析数据，得出结论． 4.[科学态度与责任]学会在探究中尊重事实，认真分析原始数据，培养科学探索的学习态度，激发学习兴趣．一、认识形变、弹性与弹性限度1．认识形变(1)形变：物体发生形状或体积的变化．(2)形变的种类：压缩形变、拉伸形变、弯曲形变和扭曲形变等．2．弹性与弹性限度(1)弹性：物体具有恢复原状的性质．(2)弹性形变：撤去外力后，物体能完全恢复原状的形变，称为弹性形变．(3)弹性限度：如果外力过大，撤去外力后物体形状不能完全恢复，我们称这种现象超过了物体的弹性限度．(4)范性形变：停止用力后，物体不能恢复原状的形变叫范性形变．说明：我们遇到的都是弹性形变的现象．二、探究弹力1．弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力．2．弹力的方向：(1)压力方向垂直于支持面指向被压的物体；(2)支持力的方向垂直于支持面指向被支持的物体；(3)绳子对物体的拉力方向沿绳子指向绳子收缩的方向．3．胡克定律(1)内容：在弹性限度内，弹簧弹力 F 的大小与弹簧的伸长量 ( 或压缩量 ) x 成正比．(2)公式：F ＝ kx ，其中 k 为弹簧的劲度系数，单位：N/m，读作牛顿每米．不同的弹簧，其劲度系数不同．说明：弹力的方向与施力物体形变方向相反，指向受力物体．1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)所有形变在撤去外力后都能恢复原来的形状．(×)(2)物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变．(√)(3)两个接触的物体，若它们间有弹性形变，则一定有弹力的作用．(√)(4)弹簧的劲度系数与弹力的大小无关．(√)2．下列有关物体所受的弹力及形变的说法正确的是( )A．有弹力作用在物体上，物体一定发生形变，撤去此力后，形变完全消失B．有弹力作用在物体上，物体不一定发生形变C．弹力作用在硬物体上，物体不发生形变；弹力作用在软物体上，物体才发生形变D．一切物体受到弹力都要发生形变，撤去弹力后，形变不一定完全消失D [力是物体间的相互作用，弹力的施力物体和受力物体都会发生形变，故 B 项错误；发生形变的物体，当撤去外力后，有些能完全恢复原状，有些不能完全恢复原状...
