高中物理 第3章 1 磁现象和磁场学案 新人教版选修3-1-新人教版高二选修3-1物理学案

1 磁现象和磁场[学习目标] 1.知道磁场的概念，认识磁场是客观存在的物质。2.了解磁现象及电流的磁效应。(重点)3.利用类比的方法，通过电场的客观存在性去理解磁场的客观存在性。(难点)4.通过类比的学习方法，体会磁现象的广泛存在性、应用性。(难点)一、磁现象1．磁性：磁体吸引铁质物体的性质。2．磁极：磁体上磁性最强的区域。(1)北极：自由转动的磁体，静止时指北的磁极，又叫 N 极。(2)南极：自由转动的磁体，静止时指南的磁极，又叫 S 极。(3)同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。二、电流的磁效应1．奥斯特实验将导线沿南北方向放置在磁针的上方，通电时磁针发生了转动。2．奥斯特实验发现了电流的磁效应，即电流可以产生磁场，首次揭示了电与磁的联系。三、磁场1．定义：磁体与磁体之间，磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用，都是通过磁场发生的。2．基本性质：对放入其中的磁体或电流有力的作用。四、地磁场1．地磁场：地球本身是一个磁体，N 极位于地理南极附近，S 极位于地理北极附近。(如图所示)2．磁偏角：地球的地理两极与地磁两极并不重合，因此，磁针并非准确的指向南北，其间有一个夹角，这就是地磁偏角，简称磁偏角。磁偏角的数值在地球上的不同地点是不同的。1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)天然磁体和人造磁体都能吸引铁质物体。(√)(2)磁场看不见、摸不着，因此磁场是人们假想的，实际并不存在。(×)(3)电荷周围既能产生电场，又能产生磁场。(×)(4)地磁场的 N 极在地理北极，S 极在地理南极。(×)2．下列说法中，正确的是( )A．磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B．电流与电流的相互作用是通过电场产生的C．磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场共同产生的D．磁场和电场完全相同A [电流能产生磁场，在电流的周围有磁场存在，不论是磁极与磁极间，还是电流与电流间、磁极与电流间，都有相互作用的磁场力。磁场是一种特殊物质，它的基本特点是对放入磁场中的磁极、电流有磁场力的作用；而电场是电荷周围存在的一种特殊物质，其最基本的特点是对放入电场中的电荷有电场力的作用，而不会对放入静电场中的磁极产生力的作用。因此，磁场和电场是不同的，各具有自己的特点。正确答案是 A。]对磁场的理解1.磁场的存在：磁体的周围、电流的周围都存在磁场。2．磁场的客观性：磁场虽然看不见、摸不着，不是由分子、原子组成的，但却是客观存在的。场和实物是物质存在的...