第 1 节 电流学习目标：1.[物理观念]知道形成电流及持续电流的条件及三种速率，电流的两个表达式及大小、方向和单位，能解释自然现象。2.[科学思维]理解电流的定义式 I＝和微观表达式 I＝neSv，掌握电流的计算，能解决相关的物理问题。3.[科学探究]通过对微观电流表达式的探究，从微观角度认识影响电流大小的因素，提高科学探究推理能力。4.[科学态度与责任]体验三种速度，能做到实事求是的认识世界，并能培养自己的科学普及能力，提高学习兴趣。一、电流的形成1．形成电流的条件：(1)自由电荷；(2)电压。2．形成持续电流的条件：导体两端有持续电压。3．电流的速度：等于电场的传播速度，它等于 3.0×10 8 m/s。4．自由电子的运动速率：常温下，金属内的自由电子以 10 5 m/s 的平均速率做无规则的运动。5．电子定向移动的速率：数量级大约是 10 － 5 m/s，被形象的称为“电子漂移”。说明：因为导体两端有持续的电压即电势差，自由电荷才能在电场力的作用下，持续的定向移动，才会有持续的电流。二、电流的方向与大小1．电流的方向：正电荷的定向移动的方向规定为电流的方向。2．在电源外部的电路中电流的方向：从电源正极流向负极；在电源内部的电路中电流的方向：从电源负极流向正极。3．定义：将流过导体某一横截面的电荷量与所用时间之比定义为电流。4．定义式：I＝。5．单位：国际单位为安培，符号为 A；常用单位有 mA、μA，换算关系为 1 A＝10 3 mA＝10 6 μA。6．直流电：方向不随时间改变的电流称为直流电。恒定电流：大小和方向都不随时间变化的电流称为恒定电流。注意：q 是通过横截面的电荷量，是通过的正电荷总电荷量与反向移动的负电荷总电荷量的绝对值之和。1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)加上电压后，导体中的电场是以光速传播的。(√)(2)导体中的自由电荷是在导体中的电场施加的电场力作用下做定向移动的。(√)(3)电流既有大小又有方向，是矢量。(×)(4)由 I＝可知，I 与 q 成正比。(×)2．关于电流的方向，下列叙述中正确的是( )A．金属导体中电流的方向即自由电子定向移动的方向B．在电解质溶液中有自由移动的正离子和负离子，电流方向不能确定C．不论何种导体，电流的方向规定为正电荷定向移动的方向D．电流的方向有时与正电荷定向移动的方向相同，有时与负电荷定向移动的方向相同C [电流的方向规定为正电荷定向移动的方向，与电子定向移动的方向相反，A、D 错误，C 正确...
