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高中物理 第1章 分子动理论 第1节 分子动理论的基本观点教师用书 鲁科版选修3-3-鲁科版高中选修3-3物理学案

高中物理 第1章 分子动理论 第1节 分子动理论的基本观点教师用书 鲁科版选修3-3-鲁科版高中选修3-3物理学案_第1页
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第 1 节 分子动理论的基本观点学 习 目 标知 识 脉 络1.认识分子动理论的基本观点,知道其实验依据.(重点)2.通过探究与实验,估测油酸分子的直径,知道阿伏伽德罗常数并进行有关的计算.(难点)3.认识布朗运动,理解布朗运动产生的原因及影响因素,了解分子的热运动.4.掌握分子间相互作用力的特点及变化规律.(难点)物 体 由 大 量 分 子 组 成1.分子的大小(1)一般分子直径的数量级为 10 - 10 m.(2)通常分子质量的数量级在 10 - 27 ~ 10 - 25 kg 范围之内.2.分子大小的估测(1)油膜法:此方法是一种粗略测定分子大小的方法,其方法是把油酸滴到水面上,油酸在水面上散开,可近似认为形成单分子油 膜 ,如果把分子看成球形,单分子油膜的厚度就等于分子的直径.(2)原理:如果油滴的体积为 V,单分子油膜的面积为 S,则分子的大小(即直径)为 d=.在此忽略了分子间的空隙.(3)物理学中用各种不同的方法测定分子的大小,测出的分子大小不同,但数量级相同.3.阿伏伽德罗常数(1)定义:1 mol 任何物质含有分子的数目都相同,为常数.这个常数叫做阿伏伽德罗常数,用 NA表示.(2)数值:NA=6.02×10 23 mol - 1 .(3)意义:阿伏伽德罗常数是一个重要的基本常量,它是联系宏观量与微观量的桥梁.1.测定分子大小的方法有多种,油膜法只是其中的一种方法.(√)2.所有分子的直径都相同.(×)3.1 mol 的固态物质(如铁)和 1 mol 的气态物质(如氧气)所含分子数不同.(×)我们在初中已经学过,物体是由大量分子组成的.一个 1 μm 大小的水珠,尺寸与细菌差不多,其中分子的个数竟比地球上人口的总数还多上好多倍!1图 111我们可以通过什么途径观察分子的大小呢?【提示】 用电子显微镜观察.我们在化学中学过,1 mol 的任何物质都含有相同的分子数,这个数量用阿伏伽德罗常数表示,讨论下列问题:探讨 1:我们学习的微观物理量和宏观量有哪些?【提示】 微观物理量有:分子质量 m0、分子体积 V0、分子直径 d.宏观量有:物体的质量 m、体积 V、密度 ρ、摩尔质量 M、摩尔体积 V.探讨 2:为什么说阿伏伽德罗常数是联系宏观量和微观量的桥梁?【提示】 阿伏伽德罗常数把摩尔质量和摩尔体积这些宏观量与分子质量和分子体积这些微观量联系起来了,所以说阿伏伽德罗常数是联系宏观量和微观量的桥梁.1.两种分子模型(1)球形分子模型:对于固体和液体,其分子间距离比较小,在估算...

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