气体的等容变化和等压变化 课 题8.2 气体的等容变化和等压变化第 1 课时计划上课日期：教学目标（1）知道什么是气体的等容变化过程；（2）掌握查理定律的内容、数学表达式；理解 p-t 图象的物理意义；（3）知道查理定律的适用条件；（4）会用分子动理论解释查理定律。教学重难点（1）查理定律的内容、数学表达式、图象及适用条件是重点；（2）气体压强和摄氏温度不成正比，压强增量和摄氏温度成正比；气体原来的压强、气体在零摄氏度的压强，这些内容易混淆。教学流程\内容\板书关键点拨加工润色（一）引入新课演示实验：滴液瓶中装有干燥的空气，用涂有少量润滑油的橡皮塞盖住瓶口，把瓶子放入热水中，会看到塞子飞出；把瓶子放在冰水混合物中，拔掉塞子时会比平时费力。这个实验告诉我们：一定质量的气体，保持体积不变，当温度升高时，气体的压强增大；当温度降低时，气体的压强减小。请学生举一些生活中的实例。下面我们进一步研究一定质量的气体保持体积不变，气体的压强随温度变化的规律。（二）新课教学1、气体的等容变化气体在体积不变的情况下所发生的状态变化叫做等体积变化，也叫做等容变化。2、一定质量的气体在等容变化过程中，压强随温度变化的实验研究（ 1）实验装置——查理定律演示器请学生观察实物。请学生结合实物演示，弄明白如下问题：①研究对象在哪儿？②当 A 管向上运动时，B 管中的水银面怎样变化？③当 A 管向下运动时，B 管中的水银面怎样变化？④怎样保证瓶中气体的体积不变？ ⑤瓶中气体的压强怎样表示？（当 B 管中水银面比 A 管中水银面低时；当 B 管中水银面比 A管中水银面高时）1（2）用气压计测量大气压强p0= mmHg（注意水银气压计的读数方法。）请两位学生读出当时的大气压强值。（3）实验条件：一定质量的气体、一定的气体体积。请学生讨论：怎样保证实验条件？（烧瓶用胶塞塞好，与水银压强计 B 管连接处密封好。使水银压强计的 A 管水银面与 B 管水银面一样高，并将 B 管水银面的位置记下来）作业布置教学心得 2
