第五单元2011—02—22 chenrueve 阅 429 转 4转藏到我的图书馆微信分享：《职业道德与法律》第五课 养成良好的职业道德习惯-—教 案 福清龙华职专 赖燕妹 一、教学目标认知了解职业道德养成的作用，理解慎独在职业道德养成中的意义，情感态度观念认同“职业道德重在养成"的观点，增强“慎独”的意识
运用学会运用内省的方法，提升职业道德境界
二、教材分析教学重点慎独的意义从理论上讲，慎独既是道德修养的有效方法，也是道德修养的高级境界，是方法与境界的统一
从现实来看，加强道德修养必须理解慎独的意义，而学生在慎独方面还有做得不够的地方，必须引导学生投入积极自觉的道德实践，逐步达到慎独的境界
因此，我们把理解慎独的意义作为本框的重点
理解慎独的意义，首先需要准确把握“慎独"的含义
慎独作为一种自我修养的方法，一方面，能坚定人的职业道德信念，促使从业者以更积极、更主动、更自觉的心态，遵守职业道德法律规范；另一方面，慎独强调在“隐微”之处下功夫，方法切实可行
慎独还是职业道德修养的一种境界，能不能做到慎独,以及能在多大程度上做到慎独，是衡量人们职业道德修养功夫深浅和修养水平高低的重要尺度
还要从社会层面上理解慎独的意义
最后，还要从学生现实的角度考虑,学习和理解慎独的意义，必须落实到增强“自律"意识、提高“自制”能力上
教学难点学会运用内省的方法是本框的教学难点
内省之难，难在道德评价标准的正确选择上，难在对自我的严格解剖上,难在天天坚持上
因此,我们把学会运用内省的方法作为教学难点
要突破这一教学难点，需要注意以下几点：首先,要帮助学生选择并认同正确的道德评价标准
其次，要引导学生克服自我认知障碍，学会全面、客观地评价自己；培育自尊、自爱的健康情感，学会自我奖赏与自我惩戒
最后，要帮助学生把内省的一般方法与自己的职业实际相结合，开发一套符合职业要求和岗位特点的内省方法；培
