目录 前 言指导思想总体目标主要内容实施过程— 1 —前 言学风是学校治学理念的综合反映，是学校校风和大学精神的重要体现，是校风的重要组成部分.良好的学风是学生成长成才的重要环境，是学校可持续进展的重要条件，是学校的灵魂和生命线,是学校的宝贵财宝。加强学风建设，创建优秀学风既是学校改革进展的重要内容，也是促进学校进展，搞好学校稳定的重要保证。我们都知道学风建设是校风、院风建设的重中之重,树立良好的学风是大学生成才的关键所在。为了加强和改进我院学风建设，进一步端正学风，有效的促进全院学生学习的积极性，养成良好的习惯,制造严谨、好学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，从而创建优良学风。学风建设应该由最基层开始，从班级学风建设建起,为了把班级的学风建设好，进一步创建先进班集体,促进学生在学分制条件下自主学习的自觉性和能动性的提高，我们结合班级的实际情况，特制定了班级学风建设实施方案.- 1 —班级学风建设实施方案 —-创建优良学风,创建先进班级 为了创建优良学风,进一步建设创建先进班集体，创建优良学风，促进学生在学分制条件下自主学习的自觉性和能动性的提高。“班级学风建设”活动以班级班长为主要的引导人，班级成立班级学风建设小组，以“讨论”为中心引领每位同学开展“小组互动式”学习。同班同学通过开展“小组 1+1"互助计划，从文化的高度去认识、统整,并落实到具体活动中，发挥真正的“小组互助”效应。不同班级通过构建 “班级 1+1”的班级互助模式,扩大学风建设学习面 。全面引导学生主动学习，在相互作用中为每位学生的健康成长和综合素养的全面提高营造良好的学风环境。一、指导思想：学风建设以建设优良学风为契机，以制度建设完善为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，围绕培育德、智、体、美等方面全面进展,以宣传教育为手段，法律规范管理，严格要求，引导学生树立正确的学习观和成才观，培育发奋图强、刻苦学习、积极向上的精神，有效地帮助新生尽快适应大学生活，让每位同学的大学新生活注入青春活力,在相互作用中为每位学生的健康成长和综合素养的全面提高营造良好的学风环境。— 2 -二、总体目标:通过学风建设使同学们明确学习目的,端正学习态度，为培育具有良好的专业知识，扎实的专业技能,适应性强的专科人才营造良好的学习氛围。学风建设是一项长期要抓的工作，主要“五个率"来展开：考试及格率定为 100％，...
