加强学校内部管理，提升教育教学质量 古鄯中心学校小学现有 52 名教职工 20 个教学班，998 名学生.一年来，我们一直坚持和加强老师政治、业务学习和教育，建立和完善了一系列管理机制和规章制度,不断强化过程管理和责任意识，引入激励竞争机制，不断向师生挖掘潜力，确立共同的奋斗目标。坚持“学生良好行为习惯养成教育"和“法律规范老师教学行为”两手抓。经过一年的努力,学校各项工作已取得一定的成绩：六年级在全镇统一组织的抽考中获得第一名；学校教学教研工作全县评估考核获得第二名,学校运动队在全县第十届运动会上获得团体第五名。 一、坚持师德学习和教育 创建和谐环境 增强工作动力 思想是人的灵魂，良好的思想素养是工作的动力和源泉.一年来，我们一直把教职工思想学习和教育工作放在首位.平常注意收集相关的文件、资料和信息,注意观察教职工的言行表现，及时开展针对性的学习和教育。学校坚持一月一次集体政治学习，一月一篇体会上交.教职工的学习情况纳入考核考评之中。校长亲自抓政治学习和思想教育工作，带头开展学习和体会，要求老师们做到的自己先做到。校委会一班人首先统一思想，勇挑重担，亲自把关六年级，带头落实教学常规，给老师们做出了表率.学校一直坚持师德教育，一直宣传和提倡“以德治校”。确定了“以德治校，科研兴校，以质量求生存”的办学理念。将《中小学老师职业道德法律规范》印发到每位老师手中，修订了本学区“老师职业道德要求”，即：“师德优;师志坚；师责全；师行严;师心慈;师学勤;师业精;师风正；师仪美；师威高. "与教职工签定了“师德建设责任书",引导教职工热爱教育、热爱学校、热爱学生。并开展了教职工上岗集体宣誓和师德承诺活动。学校讨论制定了年度工作目标，引导全体教职工学习讨论。让每个人的注意力都吸引到为实现学校目标上来。在工作中，充分信任教职工，让他们感觉到自身的价值，全力解决他们的实际困难，努力创建和谐的环境，让他们安心工作。积极开展文体活动,缓解他们的工作压力，增强工作的动力。去年秋季开展了一次男职工篮球赛，一场女职工跳绳竞赛和一场教职工庆元旦文艺晚会。今春开展了一次教职工书画竞赛.在活动中加强了老师的沟通,增强了工作的合力. 二、建立有效的管理机制 健全科学的规章制度 只有建立有效的管理机制，形成科学的规章制度，学校各项工作才能有序开展。“没有规矩，就不成方圆。”这个规矩就是科学的管理制度，所谓科学，就是符合国家教育方...
