劳动基地建设规划方案 辉南县实验小学劳动实践基地是全面实施素养教育的重要资源.为全面落实国家三部委《关于加强农村学校劳动实践基地建设的意见》及省颁《吉林省中小学劳动教育技术大纲》，扎实有效开展好我校综合实践教育工作，丰富我校综合实践活动课内容并实现资源共享，发挥校外实践基地的多功能作用，搞好社会实践和劳动技术教育两部分内容的教学工作.根据省市县主管部门的文件精神和要求,结合我校实际，制订本规划方案.一、指导思想仔细贯彻落实全省农村学校劳动实践场所建设工作的有关精神，牢固树立勤工俭学“育人、服务"的工作宗旨，加强学生劳动实践教育活动，促进学生全面健康进展；加强学生的劳动观念，全面推动素养教育，使学生树立正确的劳动价值观,在劳动实践中激发学习兴趣，培育制造能力，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。二、工作思路加强宣传工作,提高师生对新形势下开展劳动技术教育工作的认识，进一步调动师生的积极性和主动性，深化推动素养教育，努力促进教育与生产劳动相结合。挖掘潜力，整合资源,使劳动实践场所建设步入可持续进展的道路。三、目标及任务: 1、提高基地的建设水平，使基地美观、有用。 2、提高基地的示范作用、育人功能和社会服务水平。 3、培育学生热爱劳动、热爱家乡的情感。 4、“以育人为主,创收为辅”,培育学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能.四、领导机构：为了保证我校劳动基地建设有序高效运行，学校建立了以一把手校长为组长，有关班子成员和相关专业老师为成员的领导机构,具体如下：组 长:薛娟副组长:赵桂春成 员： 姜英忠 张冰 钟妍 刘艳梅 李冰 郑立丽 董丽 王晓勇五、建设方案： （一)建设与规划目标1、以学校原有的三处劳动实践基地——红领巾一条街、楼前楼后生态园、葡萄基地为学生劳动实践活动中心；坚持以实践基地为主要活动场所，广泛吸纳社会各界的资源支持,开发活动主题,搭建素养教育平台，实现教育资源共享，确保学生，开展校外劳动实践活动.2、坚持实行学习、实践、研讨等途径，促进老师的专业进展.提高讨论和开发课程资源的能力。3、坚持以活动项目为载体，信息技术为工具，讨论性学习的方法为指导，将道德教育贯穿整个活动过程的原则,密切联系学生生活实际、综合运用所学知识、体现学生是活动主体,注重实践和反思的理念,深化开展教学讨论活动，探究教学实施经验，全面指导我校的劳动实践活动开展.（二）建设内容与具体措施：学校紧紧围绕劳动基地...
