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高中物理 第4章 电磁感应 3 楞次定律同步备课教学案 新人教版选修3-2-新人教版高二选修3-2物理教学案

高中物理 第4章 电磁感应 3 楞次定律同步备课教学案 新人教版选修3-2-新人教版高二选修3-2物理教学案_第1页
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3 楞次定律[学习目标] 1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则,并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式.3.能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向.一、楞次定律[导学探究] 根据如图 1 甲、乙、丙、丁所示进行电路图连接与实验操作,并填好实验现象.图 1甲乙丙丁条形磁铁运动的情况N 极向下插入线圈S 极向下插入线圈N 极向上拔出线圈S 极向上拔出线圈原磁场方向(向上或向下)向下向上向下向上穿过线圈的磁通量变化情况(增加或减少)增加增加减少减少感应电流的方向(在螺线管上俯视)逆时针顺时针顺时针逆时针感应电流的磁场方向(向上或向下)向上向下向下向上原磁场与感应电流磁场的方向关系相反相反相同相同请根据上表所填内容理解:甲、乙两种情况下,磁通量都增加,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;丙、丁两种情况下,磁通量都减少,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同.[知识梳理] 楞次定律:(1)内容:感应电流总是具有这样的方向,就是感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.(2)理解:当磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场方向相反,当磁通量减少时,感应电流的磁场与原磁场方向相同,即增反减同.[即学即用] 判断下列说法的正误.(1)感应电流的磁场总是与引起感应电流的磁场方向相反.( )(2)感应电流的磁场可能与引起感应电流的磁场方向相同.( )(3)感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化.( )答案 (1)× (2)√ (3)√二、右手定则[导学探究] 如图 2 所示,导体棒 ab 向右做切割磁感线运动.图 2(1)请用楞次定律判断感应电流的方向.(2)感应电流 I 的方向、原磁场 B 的方向、导体棒运动的速度 v 的方向三者之间什么关系?根据课本 P13右手定则,自己试着做一做.答案 (1)感应电流的方向 a→d→c→b→a.(2)满足右手定则.[知识梳理] 右手定则:伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线从掌心进入,并使拇指指向导线运动的方向,这时四指所指的方向就是感应电流的方向.[即学即用] 判断下列说法的正误.(1)右手定则只能用来判断导体垂直切割磁感线时的感应电流方向.( )(2)所有的电磁感应现象都可以用楞次定律判断感应电流方向.( )(3)所有的电磁感应现象,都可以用安培定则判断感应电流方向.( )(4)当导体不动,而磁场运动时,不能用右手定则判断感应电流方向.( )答案 (1)× (2)√ (3)× (4)...

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