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高中生物 专题2 细胞工程 1.2 植物细胞工程的实际应用学案 新人教版选修3-新人教版高二选修3生物学案

高中生物 专题2 细胞工程 1.2 植物细胞工程的实际应用学案 新人教版选修3-新人教版高二选修3生物学案_第1页
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植物细胞工程的实际应用举例说明植物细胞工程利用快速繁殖、脱毒、次生代谢产物生产、育种等方式有效提高了生产效率。知识点一 植物繁殖的新途径1.微型繁殖(1)概念:用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。(2)优点① 保持优良品种的遗传特性。② 高效快速地实现种苗的大量繁殖。2.作物脱毒(1)选材部位:植物分生区附近。(2)操作过程:切取一定大小的茎尖进行组织培养,再生植株。(3)优点:作物不会或极少感染病毒。3.人工种子(1)概念:以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子。(2)优点① 后代无性状分离。② 生产不受季节、气候和地域的限制。1.脱毒苗≠抗毒苗。脱毒苗是选择植物的茎尖(刚形成,不含有病毒)进行组织培养而获得的,属于细胞工程的范畴;而抗毒苗是把某抗病基因导入植物细胞,属于基因工程的范畴。2.人工种子(1)胚状体是指在组织培养过程中,在植物组织块或愈伤组织上产生的一种结构,它与正常受精卵发育形成的胚有类似的结构和发育过程。(2)人工胚乳中除含有胚状体发育所需的营养物质外,还可以添加各种附加成分,如固氮细菌、防病虫农药、除草剂和植物激素类似物等,这些附加成分有利于幼苗茁壮成长。(3)人工种皮的要求① 能保持胚状体的活力,即要能透气、透水、且有利于胚状体萌发等。② 有利于贮藏、运输和萌发,选取的材料要有韧性、耐压、对胚状体无毒害作用,且易被分解。(4)人工种子与天然种子的区别① 人工种子是通过植物组织培养产生的,属于无性繁殖,可保持亲本的优良性状。② 天然种子是通过有性生殖产生的,可表现出双亲的遗传性状。1.下列属于植物微型繁殖技术的是( )A.兰花的芽尖组织培育成兰花幼苗B.水稻种子萌发并长成新个体C.扦插的葡萄枝条长成新个体D.柳树芽发育成枝条解析:选 A。微型繁殖技术是快速繁殖优良品种的植物组织培养技术,也叫快速繁殖技术。水稻种子萌发并长成新个体、柳树芽发育成枝条均属于个体发育;扦插的葡萄枝条长成新个体属于无性繁殖中的营养繁殖。2.下图为番茄植物组织培养过程的流程图解。以下相关叙述不正确的是( )A.脱分化发生在 b 步骤,形成愈伤组织,在此过程中要进行避光处理B.再分化发生在 d 步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C.从 a~e 属于无性生殖过程D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题解析:选 B。分析题图可知,b 代表的是脱分化,需...

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