高中生物 第七章 人类与环境 第二节 全球人口动态素材2 浙科版必修3-浙科版高二必修3生物素材

合作探究高中生物 第二节全球人口动态 课堂探究探究一：正确理解“生物圈” （1）生物圈的概念：地球上各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的圈层。 外延：包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石 圈的上部。 内涵：指地球上的全部生物及其无机环境的总和。 特别提醒：①地球上凡是有生物分布的区域 都属于生物圈。②生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体，是高度复杂而有序的系统，不是松散 无序的集合体。③生物圈是地球上最大的多层次的生态系统，其结构和功能是不断变化的，并且不断趋向于相对稳定的状态。 （2）生物圈的“稳态”是生物圈的结构和功能能够长期维持相对稳定的状态。 稳态的表现：生物圈在各个层次、各个方面都表现出稳态反应机制。例如：碳、氮等的输出和输入都有保持动态平衡、抵消波动的趋势。当二氧化碳显著增加，海洋吸收的二氧化碳含量显著增加的时候，生物吸收和沉积的碳酸钙也会增多，同时，绿色植物光合作用的效率提高，固定二氧化碳的能力会增强，使更多的二氧化碳转化为有机物，使大气中的二氧化碳含量趋于恢复正常。 （3）地球上最大的生态系统是生物圈，陆地上最大的生态系统是森林生态系统。水域生态系统中最大的生态系统是海洋生态系统。 （4）生物圈的形成：地球的理化环境与生物长期相互作用、共同演化的结果。 （5）生物圈的发展：生物与环境共同进化。 探究二：人类活动所引起的对水环境、水资源的破坏和水资源短缺以及对水的污染 （1）砍伐森林，破坏植被引起水土流失。 （2）盲目围垦造田，使湖泊 面积和容积日益缩小。 （3）矿山排水造成的对地下水资源的破坏。 （4）不恰当的水利工程对区域水平衡的干扰。 （5）城市化对河流水土状况的影响 城市建筑和设施、道路等不透水地面比例的增加，会使雨水渗入地下的量减少，地表径流量增加，结果使地下水得不到地表水的足够补给，径流的侵蚀作用加强，破坏了自然界 的水循环过程。城市化带来了耗水量的增加和地下水的过度开采，这导致了地下水水位下降和地面沉降。 （6）水污染严重。 水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。 探究三：人口增长和人类活动对环境产生的压力 1.对粮食资源的影响 由于人口激增，耕地相对减少。2000 年，世界人均耕地为 0.15 公顷，大大低...