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高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 第2节 生态系统的能量流动教学案(含解析)新人教版必修3-新人教版高二必修3生物教学案

高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 第2节 生态系统的能量流动教学案(含解析)新人教版必修3-新人教版高二必修3生物教学案_第1页
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第 2 节生态系统的能量流动1.生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失等过程。2.生态系统中能量的来源主要是太阳能,流经生态系统的总能量主要是生产者固定的太阳能的总量。3.能量流动的起点一般是绿色植物的光合作用,渠道是食物链和食物网,能量的转化方式为光能→生物体有机物中的化学能→热能。4.每个营养级中能量的去路一般有:通过呼吸作用以热能的形式散失、流入下一营养级及遗体残骸被分解者分解。5.能量流动的特点是单向流动,逐级递减。6.研究能量流动的意义:① 设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用;② 调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 一、能量流动的概念生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程称为生态系统的能量流动。二、能量流动的过程1.能量的输入2.能量流经第二营养级的过程[填图]3.能量流动的过程[据图填空](1)补充图中标号代表的内容:甲:生产者;乙:初级消费者;丙:次级消费者;丁:呼吸作用;戊:分解者。(2)据图总结流入每一营养级的能量最终去向:① 自身呼吸作用消耗;② 流入下一营养级(最高营养级除外);③ 被分解者分解利用。三、能量流动的特点1.单向流动(1)方向:沿食物链由低营养级流向高营养级。(2)特点:不可逆转,也不能循环流动。2.逐级递减(1)能量传递效率:相邻两个营养级的能量传递效率约为 10% ~ 20% 。(2)能量金字塔:将单位时间内各个营养级所得到的能量数值,由低到高绘制成图,可形成一个金字塔图形,称为能量金字塔。(3)营养级数量:生态系统中能量流动所经过的营养级一般不超过 4 ~ 5 个。四、研究能量流动的意义1.帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。2.帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。1.判断下列叙述的正误(1)生态系统的能量流动指能量的输入和散失过程(×)(2)太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中(√)(3)每一营养级生物的同化量就是从上一营养级摄入的能量(×)(4)在“植物→鼠→鹰”这条食物链中,第三营养级含能量最少(√)(5)沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用(×)(6)研究能量流动,可合理设计人工生态系统,提高能量的传递效率(×)2.生态系统的能量流动是指( )A.太阳能被绿色植物固定的过程B.生态系统内生物体能量代谢的过程C.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程D.能量从生物体进...

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