高中生物 第二章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 第1课时 减数分裂的概念、精子的形成过程教学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2生物教学案

第 1 课时 减数分裂的概念、精子的形成过程[学习导航] 1.结合教材 P16“问题探讨”，阐明减数分裂的概念。2.结合教材 P18内容，阐述同源染色体、四分体、联会等概念。3.结合教材图文，建立精子形成过程的动态影像，概述各时期染色体的行为。[重难点击] 1.减数分裂的动态过程。2.同源染色体的概念。我们知道，进行有性生殖的多细胞生物体都是由一个受精卵通过有丝分裂和细胞分化发育而来的，有性生殖的生物在性成熟后都要产生精子和卵细胞，精子和卵细胞是通过什么分裂方式产生的呢？本课时将探讨这方面的内容。一、减数分裂的相关概念1．减数分裂的概念2．同源染色体与非同源染色体(1)同源染色体：减数分裂过程中配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。(2)非同源染色体：形状、大小不相同，且在减数分裂过程中不进行配对的染色体。3．联会和四分体(1)联会：同源染色体两两配对的现象。(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有 4 条染色单体，叫做四分体。下图表示减数分裂中某时期的图像，请分析：1．图示染色体中属于同源染色体的是哪些？哪些是非同源染色体？答案 A、B 是一对同源染色体； C、D 是另一对同源染色体。属于非同源染色体的有：AC、BC、AD、BD。2. 四分体、染色体、染色单体和 DNA 分子数之间的数量关系是怎样的？乙图中四分体、染色体、染色单体各有几个(条)?答案 1 个四分体＝2 条染色体＝4 条染色单体＝4 个 DNA 分子。乙图中有 2 个四分体、4 条染色体、8 条染色单体。3．甲图中有染色单体吗？乙图中的 aa′是什么关系？ab 是什么关系？答案 甲图中没有染色单体；乙图中的 aa′是姐妹染色单体，ab 是同源染色体中的非姐妹染色单体。4．同源染色体是否大小、形态一定相同？大小、形态都相同的是否就是同源染色体？答案 同源染色体的形态、大小不一定相同，如性染色体 X 和 Y。大小、形态都相同的也不一定就是同源染色体，如减数第二次分裂后期因着丝点分裂由两条姐妹染色单体变成的两条染色体。知识整合 同源染色体的形态、大小一般相同性染色体 X 和 Y 大小不同，一条来自父方，一条来自母方，减数分裂时联会形成四分体；1 个四分体＝2 条染色体＝4 条染色单体＝4 个DNA 分子。同一着丝点连着的两条染色单体是姐妹染色单体，否则是非姐妹染色单体。1．下面关于同源染色体的叙述中，不正确的是( )A．同源染色体一条来自父方，一条来自母方B．...