高中生物 实验四设计并制作小生态瓶 观察生态系统的稳定性素材 人教版

实习 4 设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性【实习目的】 ⑴初步学会设计并制作小生态瓶 ⑵初步学会观察生态系统的稳定性 ⑶进一步理解影响生态系统稳定性的各种因素【实习原理】 小生态瓶模型都是完全封闭的，也就是说，在物质上，该模型与环境没有任何交换，在能量上，除去光线的照射之外，该模型也没有从环境中获得其他形式的能源。但是，只要控制好生态系统的食物链内的物质与能量的流动以及各营养级之间的数量关系，它就可以在一个很长的时期内保持平衡。这一点，生态系统的理论为此提供依据。【注意事项】⑴ 制造生态系统模型，模拟生态系统的方法，大致有以下步骤：① 确定模拟生态系统的种类② 调查该种生态系统的主要生物群落及其无机环境，了解它们的基本情况。③ 从各成分中选典型的种群，确定它们的数量关系，务使它们互相连接成为一条或数条食物链。④ 设计生态系统模型的方案。⑤ 按照方案制作生态系统模型。⑥ 在适当的时候，可以对其中的某些生物进行补充。⑦ 等到移植到生态系统模型中的生物都成活，对生态系统进行封闭。⑧ 封闭以后，生态系统内的生物数量会发生变化，最后趋于稳定。此时生态系统即达到平衡状态，该生态系统的模拟可以算作成功。⑨ 如果生态系统中执行政策的（特别是生产者）迅速死亡，生态系统崩溃，我们应当检查总结失败原因，进行第二次设计与制作。⑵ 设计一个人工模拟的微型生态系统（小生态瓶），可以模拟池塘生态系统，也可以模拟陆地生态系统。但作为湖泊生态系统是一种常见的生态系统，特别是它容易成功，所以，本次活动确定为模拟湖泊生态系统。⑶ 制作的小生态瓶必须是透明且密封的。瓶内的各种生物之间及其无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动。⑷ 由于该生态系统极为简单，自动调节能力极小，其生态平衡极易破坏，因此要注意温度光照等因素的影响。在春夏秋三季切勿受阳光趋向，以免瓶中温度过高导致生物死亡。⑸ 应选择有较强生命力的生物，并计算好生物的不同物种之间量的关系，以免破坏食物链。⑹ 生态瓶不宜小不宜大，若模拟池塘生态系统不能将水装满。⑺ 制作好的小生态瓶，应贴上标签，写上制作者的姓名、日期、模拟生态类型，放在散射光下，不要随意移动位置。⑻ 本实验可设计多种对照。如水质、植物量、动物量、非生物物质成分、见光与否等。【要点点拨】设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性⑴ 小生态瓶中虽然成分齐全，生产者、消费者和分...