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高中生物 第四章 第一节 种群的特征教学案 浙科版必修3-浙科版高中必修3生物教学案

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第一节 种群的特征1.种群是指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体。它由不同性别和不同年龄的个体组成。通常一个物种包含很多种群,种群和种群之间存在地理隔离,只有同一种群内的个体才能互配繁殖。种群长期隔离会导致亚种和新种的形成。可见,种群是物种的具体存在单位、繁殖单位和进化单位。2.种群的特征有种群密度、出生率和死亡率、年龄结构和性比率、种群分布型、存活曲线等,其中种群密度是最基本的数量特征。出生率、死亡率、年龄结构和性比率等是种群内个体特征的统计值,而密度和分布型则是种群所特有的。3.出生率、死亡率是决定种群兴衰的晴雨表,出生率减去死亡率就是种群的自然增长率。4.年龄结构有增长型、稳定型和衰退型三种类型,根据年龄结构可以预测种群数量的变化趋势。5.种群分布型包括集群分布、均匀分布和随机分布。存活曲线包括凸形、对角线形和凹形。种群的数量特征1.出生率、死亡率(1)概念:出生率一般用单位时间出生个体数占种群总个体数的百分数或千分数表示。死亡率一般用单位时间死亡个体数占种群总个体数的百分数或千分数表示。(2)决定出生率的因素:不同种类的动物,出生率相差很大,主要是由动物性成熟早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定的。(3)自然增长率:出生率减去死亡率就是种群的自然增长率。(4)作用:是决定种群兴衰的晴雨表。2.年龄结构(1)概念:种群的年龄结构是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系,并常用年龄金字塔图形来表示。(2)年龄结构的类型[连线]:(3)作用:可带给我们关于种群未来数量动态的信息。3.性比率(1)概念:指种群内两性个体数量的相对比例。(2)作用:一定程度上影响种群密度。4.种群密度(1)概念:种群密度是指某个种群在单位空间或面积内的个体数量。(2)作用:是决定生物的益或害、狩猎或禁猎、防治或不防治的依据,也是检查保护效果和防治效果、进行害虫预测预报及研究种群动态的基础。1.试判断下列各项所述是否是种群。为什么?(1)某池塘中所有的鱼。(2)一块农田中全部长出种子的玉米。(3)一个班级中的所有同学。提示:(1)不是;(2)不是;(3)不是。因为种群是指占有一定空间和时间的同种生物个体的总和。必须保证“同种”和“总和”,必须由不同性别和不同年龄的个体组成。2.种群 m 不同年龄段的个体数如下图所示,试预测该种群未来的数量动态趋势。提示:该种群未来数量动态趋势为增多。因为种群 m 的生殖前期个体数多,生殖后期个体数少,即年龄结...

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