高中生物 第五章 生物的进化 第二节 进化性变化是怎样发生的（Ⅰ）教学案 浙科版必修2-浙科版高一必修2生物教学案

第二节 进化性变化是怎样发生的( )Ⅰ知识内容必考要求加试要求选择是进化的动力bb种群的基因库、基因频率、基因型频率的概念bb基因频率、基因型频率的计算bb影响基因频率变化的因素a课时要求1.通过材料分析，理解自然选择是生物进化的动力。2.利用学过的遗传学知识理解种群的变异性。3.举例说明基因库、基因频率和基因型频率，学会基因频率和基因型频率的计算。19 世纪，英国杰出的生物学家发现了生物发展的规律，证明所有的物种都有共同的祖先。达尔文的这一重大发现，对生物学具有划时代的意义。人们在达尔文自然选择理论的基础之上，逐步完善和发展进化论，最终建立了现代生物进化理论。这节课就让我们一起来学习进化性变化是怎样发生的。一、选择是进化的动力1．进化性变化的前提条件：同一物种的个体之间存在可遗传的变异。2．选择的类型(1)人工选择① 概念：人们根据自己的需要，把某些比较合乎要求的变异个体挑选出来，并让它们保留后代。② 过程：把不合乎要求的个体淘汰，不让其传留后代。③ 结果：经过连续数代的选择，人类所需要的变异被保存下来，微小变异得以积累成为显著变异，从而培育出新的品种。(2)自然选择① 概念：环境条件以某种方式选择生物用以繁殖后代的过程。② 原因：自然界中的生物个体之间普遍存在变异。③ 过程④ 结果：经过长期的选择，有利变异被保存下来，产生出新的类型或物种。3．达尔文认为进化的一个重要动力和机制是自然选择。如图是长期使用一种农药后，某种害虫种群密度的变化情况，据图分析：1．A 点使用农药之前，害虫种群中有多种变异存在，这些变异都是可以遗传的吗？答案 不一定；环境引起的变化如果没有造成遗传物质的改变，就不会遗传给后代。2．使用农药后，大量害虫被杀死，但是又不会全部被杀死，这是为什么？答案 害虫种群中只有少部分具有抗药性的变异，大部分没有抗药性，使用农药后，大部分被杀死，只有少部分抗药性个体生存下来。3．分析 BC 段曲线上升的原因是什么？答案 抗药性强的个体存活率高，逐渐繁殖，有利变异不断积累。4．C 处和 A 处的种群数量差不多，抗药性个体所占的比例一样吗？答案 不一样，C 处种群中抗药性个体的比例高。5．该过程中，农药是诱发了害虫发生变异还是对害虫的变异进行了选择？答案 农药是对害虫的变异进行了选择。6．该过程是人工选择还是自然选择？分析 自然选择的目的是使生物更加适应自然条件，而人工选择的目的是使生物更有利于...