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高中生物 第6章 细胞的生命历程 6-3 细胞的衰老和死亡教学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1生物教学案

高中生物 第6章 细胞的生命历程 6-3 细胞的衰老和死亡教学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1生物教学案_第1页
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第 3 节 细胞的衰老和死亡1.概括细胞衰老的特征,分析细胞衰老的原因。2.理清细胞衰老与个体衰老的关系。3.结合教材实例,理解细胞凋亡的概念及意义,并分析比较细胞凋亡与细胞坏死的区别。1.毛囊细胞的衰老导致酶活性降低,黑色素合成减少,所以老年人的头发会变白。2.老年人体内还会有幼嫩的细胞,如精原细胞仍能增殖产生精子,造血干细胞一生都能增殖产生各种类型的血细胞;年轻人体内也有衰老的细胞,如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞,最后细胞凋亡、脱落。3.对于单细胞生物来说,个体的衰老与细胞的衰老一致;对于多细胞生物来说,不论是年轻个体还是衰老个体细胞总是在不断更新中,总有一部分细胞处于衰老状态,一部分细胞处于年轻状态,只是衰老的生物体内处于衰老状态的细胞相对较多。知识点 1 细胞衰老的特征请仔细阅读教材第 123~124 页,完成下面的问题。知识点 2 细胞衰老的原因请仔细阅读教材第 124 页,完成下面的问题。1.自由基学说(1)自由基:通常把异常活泼的带电分子或基团,称为自由基。2.端粒学说(1)端粒:每条染色体的两端都有一段特殊序列的 DNA— 蛋白质复合体 ,称为端粒。(2)端粒与细胞分裂次数的关系端粒 DNA 序列 在每次细胞分裂后会缩短一截。随着细胞分裂次数的增加,截短的部分会逐渐向内延伸。在端粒 DNA 序列 被“截”短后,端粒内侧正常基因的 DNA 序列 就会受到损伤,结果使细胞活动渐趋异常。知识点 3 细胞衰老与个体衰老的关系 请仔细阅读教材第 124~125 页,完成下面的问题。1.个体衰老与细胞衰老的关系(1)单细胞生物:细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。(2)多细胞生物① 细胞的衰老和死亡不等于个体的衰老和死亡。② 两者之间的联系:个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。2.年龄因素与细胞衰老的关系该实验说明细胞核可以影响细胞的分裂。(2)细胞核是细胞生命活动的控制中心,随着细胞分裂次数的增多,或者细胞进入衰老状态,细胞核中的遗传物质会出现收缩状态,细胞中一些酶的活性会下降,从而影响细胞的生活。知识点 4 细胞的死亡请仔细阅读教材第 125~126 页,完成下面的问题。1.细胞的凋亡(1)概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,是由遗传机制决定的程序性调控,又被称为细胞编程性死亡。(2)意义① 完成正常的发育;②维持内部环境的稳定;③抵御外界各种因素的干扰。2.细胞坏死在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢...

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