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高中生物 第四章 生物的变异 小专题 大智慧 减数分裂与有丝分裂的比较与归纳(加试b)教学案 浙科版必修2-浙科版高一必修2生物教学案

高中生物 第四章 生物的变异 小专题 大智慧 减数分裂与有丝分裂的比较与归纳(加试b)教学案 浙科版必修2-浙科版高一必修2生物教学案_第1页
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一、减数分裂与有丝分裂的比较项目有丝分裂减数分裂不同点母细胞体细胞(受精卵)原始生殖细胞细胞分裂次数1 次2 次分裂过程前期染色体散乱分布在细胞的中央,有同源染色体第一次分裂:同源染色体配对,出现四分体,有交叉互换现象;第二次分裂:染色体散乱分布,无同源染色体中期染色体的着丝粒有规律地排列在细胞中央赤道面上;有同源染色体第一次分裂:四分体排列在细胞中央赤道面上;第二次分裂:与有丝分裂相似,但无同源染色体后期染色体的着丝粒分裂,姐妹染色单体分开;有同源染色体第一次分裂:同源染色体分开,并移向两极;第二次分裂:与有丝分裂相似,但无同源染色体同源染色体行为无同源染色体配对、四分体,不出现染色单体的交叉互换及同源染色体的分离有同源染色体的配对、四分体,出现非姐妹染色单体的交叉互换及同源染色体的分离子细胞数目2 个4 个子细胞类型体细胞精子或卵细胞和极体最终子细胞染色体数与亲代细胞相同减半意义在生物个体发育中,亲子代细胞间维持了遗传物质的稳定性减数分裂和受精作用可保持生物染色体数目的恒定。为生物的变异提供了可能相同点① 染色体都复制一次 ②均出现纺锤体③ 均有子细胞产生 ④减数第二次分裂与有丝分裂相似二、有丝分裂与减数分裂过程中染色体和核中 DNA 的数目变化比较(假设某生物正常体细胞中染色体数目为 2N) 比较项目分裂方式 染色体数目核 DNA 数目变化曲线间期2N2N→4N 有丝分裂前期2N4N中期2N4N后期2N→4N4N末期4N→2N4N→2N减数分裂间期2N2N→4N第一次分裂前期Ⅰ2N4N中期Ⅰ2N4N后期Ⅰ2N4N末期Ⅰ2N→N4N→2N第二次分裂前期ⅡN2N中期ⅡN2N后期ⅡN→2N2N末期Ⅱ2N→N2N→N三、有丝分裂和减数分裂的图像识别1.“三结合”法图析细胞分裂的方式及特点(1)结合不同分裂时期特点判断细胞分裂方式及时期:① 前期 ② 中期 ③ 后期 (2)结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式: (3)结合细胞质的分裂情况作出判断:2.动物细胞、植物细胞分裂的辨别(1)看胞质分裂方式:中央细胞板隔裂——植物细胞分裂;中央缢裂——动物细胞分裂。(2)看细胞外形特征:矩形有壁为植物细胞;圆形无壁一般为动物细胞。 一、减数分裂与有丝分裂的区别[典例 1] 下列对减数分裂的描述中,揭示出减数分裂区别于有丝分裂本质特征的是 ( )A.染色体复制一次,细胞连续分裂两次B.子细胞染色体数目比母细胞减少一半C.有性生殖中配子发生的必经过程D.是有性生殖物种保持稳定的关键之一[解...

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