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高中生物 第一章 第1节 抗生素的合理使用导学案 新人教版选修2-新人教版高二选修2生物学案

高中生物 第一章 第1节 抗生素的合理使用导学案 新人教版选修2-新人教版高二选修2生物学案_第1页
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第 1 节 抗生素的合理使用1.说明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用。2.简述常用抗生素的作用机制。3.列举生活中不合理使用抗生素的实例,讨论、分析滥用抗生素的危害。4.认同应合理使用抗生素。一、抗生素史话1.发现1928 年,英国细菌学家________发现,青霉菌分泌的________能有效地杀死细菌。2.生产1941 年,________和______研究出了大规模生产青霉素的方法,并于 1943 年将青霉素用于临床治疗。1945 年,弗洛里、钱恩和________共同获得了诺贝尔生理学或医学奖。3.种类人们经常使用的抗生素有______种。二、抗生素的作用机制1.概念抗生素是 指微生物在______过程中产生的,能______或______其他种类________的化学物质。2.来源________、动物、植物或__________。3.性能抗______、抗______、抗寄生虫等。4.作用机制抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的__________而影响其______和__________,从而达到抑制和杀灭它们的目的。如青霉素、头孢菌素能够抑制细菌________的合成。思考:既然青霉菌能产生青霉素,那么某人患有炎症,怕打针,吃点青霉菌就可以治病吗?三、合理使用抗生素1.耐药性的产生细菌生长和繁殖过程中通过__________等方式产生耐药性基因,再通过耐药性基因控制合成相关的____来分解抗生素。长期使用某种抗生素,就会通过__________产生耐该抗生素的菌群。2.滥用抗生素的危害(1)会造成环境中__________的增多,杀菌效果下降。(2)种植业和畜牧业生产中,使用抗生素可能造成__________的出现和繁殖;残留的抗生素还可通过________进入人体,影响人体健康。思考:某大学生在食堂吃饭,总感觉食堂的饭不卫生,每次吃完饭后,都吃一片抗生素。他这样做对吗?3.抗生素的正确使用方法(1)生病时应经__________明确诊断,在医生的指导下使用抗生素。(2)在日常生活中必须控制使用含有________的清洁用品。同时,瓜果蔬菜食用前应__________,以除去残留的耐药性细菌和________。(3)在种植业和畜牧业生产中应尽量控制________的使用,并加强农畜产品中________含量的检测。答案:一、1.弗莱明 青霉素2.弗洛里 钱恩 弗莱明3.200 多二、1.代谢 抑制 杀灭 微生物2.微生物 化学合成3.细菌 病毒4.代谢过程 结构 生理功能 细胞壁思考:不能,野生青霉菌产生的青霉素量太少。三、1.基因突变 酶 自然选择2.(1)耐药菌株 (2)耐药菌株 食物链思考:不对,这样做的结果是在身...

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