高中生物 第一章 孟德尔定律 第4课时 自由组合定律（Ⅰ）同步备课教学案 浙科版必修2-浙科版高一必修2生物教学案

第 4 课时 自由组合定律(Ⅰ)知识内容考试属性及要求考情解读必考加试两对相对性状的杂交实验、解释及其验证bb1.概述两对相对性状的杂交实验、对自由组合现象的解释和验证。2．使用简洁的符号清晰地表示遗传图解。3．进行活动时尝试单因子杂交实验的设计，感悟正确的科研方法的重要性。自由组合定律的实质bb活动：模拟孟德尔杂交实验bb考点一 两对相对性状的杂交实验(b/b)1．活动：模拟孟德尔杂交实验(1)目的要求① 通过一对相对性状杂交的模拟实验，认识等位基因在形成配子时要相互分离以及受精作用时雌雄配子结合是随机的。② 通过两对相对性状杂交的模拟实验，探究自由组合定律。(2)方法步骤步骤一对相对性状的模拟杂交实验两对相对性状的模拟杂交实验准备 F1信封“雄 1”“雌 1”分别表示雄、雌个体，内装“黄 Y”“绿 y”的卡片各 10 张，表示两亲本基因型均为 Yy，表现型均为黄色信封“雄 1”“雄 2”共同表示 F1雄性个体，信封“雌 1”“雌 2”共同表示 F1雌性个体，“雄 2”“雌 2”内装“圆R”“皱 r”的卡片各 10 张，表示两亲本基因型均为 YyRr，表现型均为黄色圆形模拟 F1产生配子每个信封中随机被抽出的 1 张卡片代表 F1 雌雄个体产生的配子同时从雌或雄的信封中各随机抽出 1 张卡片，组合在一起表示 F1雌性或雄性个体产生的配子模拟受精作用将随机抽出的 2 张卡片组合在一起，组合类型即为 F2 的基因型将随机抽取的 4 张卡片组合在一起，组合类型即为 F2 的基因型重复上述步骤重复上述模拟步骤 10 次以上(注意每次记录后将卡片放回原信封内)统计计算 F2基因型、表现型的比例(3)实验现象分析在模拟两对相对性状的杂交实验中，会发现 F1 产生的配子基因型有 4 种，比例是1∶1∶1∶1。配子随机结合的方式有 16 种，受精后 F2就会出现 9 种基因型和 4 种表现型。2.两对相对性状的杂交实验(1)两对性状(2)实验过程1(3)实验分析① 亲本为黄色圆形、绿色皱形的纯合子。②F1全为黄色圆形，说明子叶颜色中的黄色为显性，种子形状中的圆形为显性。③F2中，黄色∶绿色＝3∶1，圆形∶皱形＝3∶1。每对相对性状的分离是各自独立的，均遵循分离定律。④F2 有四种表现型，性状及分离比为黄色圆形∶黄色皱形∶绿色圆形∶绿色皱形＝9∶3∶3∶1。其中，亲本类型(黄色圆形和绿色皱形)占，重组类型(黄色皱形和绿色圆形)占。3．对自由组合现象的解释(b/b)(1)形成配子时等位基因分离，非等位基因...