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高中生物:2.2.1《自由组合规律试验》学案新人教版必修2

高中生物:2.2.1《自由组合规律试验》学案新人教版必修2_第1页
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第二章 基因的自由组合规律第 1 节 自由组合规律试验[课标要求]1. 解释自由组合现象,阐明基因的自由组合规律。2. 探究性状间自由组合的机制,阐明自由组合规律的实质。[知识梳理]试验者:孟德尔过程:P 黄色圆粒×绿色皱粒→F1 黄色圆粒→F2 黄色圆粒⑴_:绿色圆粒⑵_:黄色皱粒⑶_:绿色皱粒⑷_解释:F1 产生配子时,⑸_(Y 与 y、R 与 r)随同源染色体的分开而分离,⑹_(Y 与 R、r,y 与 R、r)随⑺_的自由组合而进入配子中,结果产生⑻_相等的雌雄各⑼_配子,F2 雌雄配子受精机会均等,出现⑽_种受精结合方式,⑾_种基因型,⑿_种表现型测交:F1 黄色圆粒×绿色皱粒→黄圆:黄皱:绿圆:绿皱 YyRr yyrr YyRr Yyrr yyRr yyrr1: 1 : 1 : 1 实质:等位基因随着同源染色体的分开而分离,非同源染色体上的⒀_表现为自由组合 意义:基因重组的来源,导致生物变异原因之一,杂交育种方面为该规律的重要应用[学习指要]1. 自由组合定律的计算(1)孟德尔实验 F2 中表现型比例的分析 表现型基因型[来源:Zxxk.Com]显性亲本类型重组类型隐性亲本类型[来源:Zxxk.Com]合计 纯合1/162/16[来源:学。科。网 Z。X。X。K]1/164/16一对基因纯合一对基因杂合2/162/164/16[来源:学科网]8/16完全杂合4/164/16[来源:Zxxk.Com]自由组合规律自我校对(填完后再校对,你的成绩会更出色)⑴9 ⑵3 ⑶3 ⑷1 ⑸ 等位基因 ⑹非等位基因 ⑺非同源染色体 ⑻比值 ⑼四种 ⑽ 16 ⑾9 ⑿4 ⒀ 非等位基因合计9/166/161/1616/16(2)子代表现型与亲代基因型的关系子代表现型比例亲代基因型3:1Aa×Aa[来源:学科网 ZXXK]1:1Aa×aa9:3:3:1AaBb×AaBb1:1:1:1AaBb×aabb Aabb×aaBb3:3:1:1AaBb×aaBb AaBb×Aabb[来源:学科网]2、F1 杂合子(YyRr)产生配子的情况可总结如下:可能产生配子的种类实际能产生配子的种类一个精原细胞[来源学#科#网 Z#X#X#K]4 种2 种(YR 和 yr 或 Yr 和 yR)一个雄性个体4 种4 种(YR 和 Yr 或 yR 和 yr)一个卵细胞4 种1 种(YR 或 Yr 或 yR 或 yr)一个雌性个体4 种4 种(YR 和 Yr 和 yR 和 yr)[来源学.科.网]3、基因自由组合定律的实质具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在杂合体形成配子时,同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。注意掌握以下两点:(1)同时性:同源染色体...

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