Unit1 welcome to my new home我将从以下几个方面开始我的说课内容说教材：一、我说课的内容是小学英语 4 年级下册 unit1 welcome to my new home.本节课是新授课，该课的功能话题同学们第一次接触，与生活息息相关，因此本节课的学习对今后的英语教学有非常重要的铺垫作用。本课时 我会采用多种教学手段，将听、说、玩、写、演唱融为一体，巩固练习。通过所学的词和语，激发学生学习英语的兴趣。通过合作学习和表演学习，培养学生的荣誉感和成就感，并树立自信心，形成自主发展学习的能力，并一步培养用英语进行日常交际交流的能力。二、根据新课标的要求，我将本节课的教学目标分为三点：1、知识与技能目标。让学生理解有关于家具的词语，能够听、说、读、写单词 chair bed.能听、说、认读：bedroom home， 掌握功能语句：there is 句型。 2、过程与方法目标：掌握新单词、新句型，培养运用语言的能力。能在特定情境下，创作对话的能力。 3、情感目标：通过游戏和活动，使学生们产生学习英语的兴趣，敢于开口，乐于开口，积极参与交流，并且在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。三、本课的教学重难点是，掌握新单词，新免刑，灵活运用功能语句，并且在真实情境下，自然积极地运用语言，能理解、听懂、会说本课的 conversation.四、我所面对的学生是小学四年级的同学，相对于三年级的同学，他们的生活范围和认知领域都有了进一步的拓展，他们的体验感受和创作能力都有了进一步的增强，但是仍就未脱离儿童的特点，他们好奇、好动、好胜心强，以形象思维为主，联系和模仿能力较强，根据小学生的这些特点，本节课我会采用直观情境教学为主，任务型教学为辅，以活动、合作为主线，让学生在老师的带领下，感受、体验、实践、参与和合作、游戏等多法并且组织教学。并且还会运用多媒体辅助教学，开拓学生的视野，激发学生的兴趣。五、本节课我会事先准备好挂图，以及一些家具卡片。并且在上课过程中，我会恰当地使用鼓励性语言，让学生渴望成功的心理得到满足。上课积极回答问题的同学或小组，我会给他们以卡片的奖励，激发他们的课堂参与积极性及竞争意识。六、根据教材板块结构和教学目标，我将本课分为以下几个环节。1、歌曲导入，营造轻松的学习氛围。通过演唱歌曲《happy song》，运用 TPR 会身反应法，跟随歌曲边唱边做动作， 迅速把同学们的情绪调动出来，激发了学生们学习英语的兴趣，营造了愉快的学习氛...
