《金色的鱼钩》教学目标1．通过入情入境阅读课文，体会文中人物间令人震撼的情
2．领悟文章的表达方法
3．收集战争期间令人感动的人或事
教学重点入情入境地读，体会作者表达的思想感情
教学难点领悟文章的表达方法
教学时间一课时教学过程一、资料交流，初融情感1．两国人民在战火纷飞中结下深厚的友谊，在列车开动的一刹那，心中的激情喷涌而出，这惜别的场面真让人感慨万千，同学们也收集了相关资料，让我们一起来感受这人间真情吧
2．交流资料
二、入情入境，深悟情感1．这节课，就让我们走进草地深处，翻开发黄的历史，再现当年那不起眼的小小鱼钩吧
2．同学们预习了课文，说说这鱼钩是什么样子
3．齐读句子：他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个鱼钩
4．就是这个小小的鱼钩，挽救了三个濒临死亡的生命，究竟发生了什么事呢
默读课文，想：文章讲了一件什么事
5．把你感动的句子勾画出来，并谈谈自己的感受
6．多么让人感动的故事啊，在老班长、战士之间，这深深的战友情是他们战胜重重困难的力量，是他们寒冬中看到希望的浓浓暖意，读了这个故事，你能谈谈你的感受吗
7．说说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒”的理解
8．这篇文章有什么写作特点
（1）巧妙地点明主题
（2）典型人物的刻画
（3）精彩的对话描写
（4）动人的真情实感
