Unit 5 What Does She Do?教学内容 A、Let's learn Group work C、Let's sing教学目标 知识与技能1. 能听说读写单词或词组:singer,writer,TV reporer,actor,actress,artist.2. 能听说认读句子：What does your father/mother do?He is /She is a/an……3. 能运用句型 What are you going to be ?I am going to be a/an……及 Sb. is going to be a/an……来询问他人的理想，并给出相应的回答。 情感态度与价值观 培养学生尊敬他人职业，热爱生活，关心同学家人职业，为理想而奋斗的情感。教学重难点 重点：学习 A 部分的六种职业英文表达，并能就职业简单的回答、介绍，以及表达自己、他人的理想。 难点：正确区分运用冠词 a/an,如 a singer、an actor.教学准备1、磁带 1 版(已调好的 C Let's sing 部分)、录音机、扩音器、2 个椅子（放录音机及扩音器）。 2、配套图片 2 套、教学磁铁、直尺、彩色粉笔。 3、黑板提前画好 a/an 的四线格、比赛栏。 4、将表面贴有双面胶的气球、树叶贴在黑板上。 5、提前将表格、小对话的纸条、树叶、五角星、五边形、圆、平行四边形发给各组组长。 6、提前安排好座位及选好小组长。 7、课件。 8、小礼物。教学过程 Step 1: Warm up1、T:Now ,class begins.M:Stand up.T: Good morning ,boys and girls.S: Good morning ,Miss Liu.T:Have a seat ,please.1S:Thank you.教师用手势，全班人起立，面对领导及老师们说：Welcome to our class ,leaders and teachers。1 2 3 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 (敬礼)。2、教师打开课件，首先呈现一张农民照片，并说 I am a teacher.What does she do ?引导学生回答 She is a farmer.3、教师继续呈现一张工人照片，并说 What does he do?引导学生答 She is a worker.4、教师呈现一张教师的照片，并说 I am a teacher.What does she do ?引导学生回答 She is a teacher,too.5、教师呈现一张清洁工的照片，并问 What does she/he do?点 2 名学生回答，对回答正确者予以奖励。6、教师呈现一张司机的照片，并问 What does he do?请 1 名学生回答，回答正确予以奖励。7、教师呈现一张医生照片，并问：What does he do ?点 1 名学生回答，回答正确者予以奖励。8、教师呈现一张护士的照片，并问：What does she do ?点...
