空中霸王的克星教学目标：1.学会本课生字，并能正确书写。利用工具书和联系上下文理解“娇小玲珑”、“凶悍好斗”、“奋不顾身”、“遍体鳞伤”等词语的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己感兴趣的部分。 3.读懂课文内容，了解蜂鸟的特点，初步感受本文打比方、列数据的写作方法。 4.激发学生主动探索自然的兴趣，培养查阅、搜集资料的好习惯。 二 教学重点：了解蜂鸟的特点，初步感受本文打比方、列数据的写作方法。 三．教学准备： 教师：本课生字、词语卡片；蜂鸟、鹰、歼击机的图片、声像资料。 学生：有条件的可以搜集蜂鸟的图片资料或相关信息；工具书。 四 教学过程 一、观图引入，揭示课题 - 21 - 请学生欣赏蜂鸟和鹰的图片或资料。蜂鸟和鹰将为我们上演一场精彩的空中大战，让我们一同走进《“空中霸王”的克星》，去目睹那惊心动魄的场面吧！板书课题，生齐读。 二、初读课文，自主识字 、借助拼音，读通课文，学习生字新词。 2、交流汇报检查生字新词的学习情况，提示“逮”、“歼”的读音。 三、初读课文，理解体会 1、小组合作，探究学习。 学生用喜欢的方式再读课文。组内讨论读懂了什么，把不明白的地方在书上相应的词句上打“？”。、梳理问题，交流解疑。 ）理解“飘然翱翔”、“兀立自若”、“娇小玲珑”等词语的意思，鼓励学生通过查工具书和联系上下文解决。 （2）鹰为什么被称作“空中霸王”？ 八、作业 1、抄写生字、词语。 2、自主积累词 九、板书设计： 9.空中霸王的克星 娇小玲珑 凶悍好动 老鹰 克 嘴很锋利 蜂鸟 肌肉结实 飞行快速 十．教学反思 第 17 课 时 一．课题 空中霸王的克星 二．课时 二课时 三．教学目标： 1.学会本课生字，并能正确书写。利用工具书和联系上下文理解“娇小玲珑”、“凶悍好斗”、“奋不顾身”、“遍体鳞伤”等词语的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己感兴趣的部分。 3.读懂课文内容，了解蜂鸟的特点，初步感受本文打比方、列数据的写作方法。 4.激发学生主动探索自然的兴趣，培养查阅、搜集资料的好习惯。 四．教学重点：了解蜂鸟的特点，初步感受本文打比方、列数据的写作方法。 五．教学准备： 教师：本课生字、词语卡片；蜂鸟、鹰、歼击机的图片、声像资料。 - 22 - 学生：有条件的可以搜集蜂鸟的图片资料或相关信息；工具书。 六．教学过程 一、复习 1、拼读生字词语。 2、朗读课文。 ...
