空中霸王的克星教学目标：1
学会本课生字，并能正确书写
利用工具书和联系上下文理解“娇小玲珑”、“凶悍好斗”、“奋不顾身”、“遍体鳞伤”等词语的意思
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己感兴趣的部分
读懂课文内容，了解蜂鸟的特点，初步感受本文打比方、列数据的写作方法
激发学生主动探索自然的兴趣，培养查阅、搜集资料的好习惯
二 教学重点：了解蜂鸟的特点，初步感受本文打比方、列数据的写作方法
三．教学准备： 教师：本课生字、词语卡片；蜂鸟、鹰、歼击机的图片、声像资料
学生：有条件的可以搜集蜂鸟的图片资料或相关信息；工具书
四 教学过程 一、观图引入，揭示课题 - 21 - 请学生欣赏蜂鸟和鹰的图片或资料
蜂鸟和鹰将为我们上演一场精彩的空中大战，让我们一同走进《“空中霸王”的克星》，去目睹那惊心动魄的场面吧
板书课题，生齐读
二、初读课文，自主识字 、借助拼音，读通课文，学习生字新词
2、交流汇报检查生字新词的学习情况，提示“逮”、“歼”的读音
三、初读课文，理解体会 1、小组合作，探究学习
学生用喜欢的方式再读课文
组内讨论读懂了什么，把不明白的地方在书上相应的词句上打“
、梳理问题，交流解疑
）理解“飘然翱翔”、“兀立自若”、“娇小玲珑”等词语的意思，鼓励学生通过查工具书和联系上下文解决
（2）鹰为什么被称作“空中霸王”
八、作业 1、抄写生字、词语
2、自主积累词 九、板书设计： 9
空中霸王的克星 娇小玲珑 凶悍好动 老鹰 克 嘴很锋利 蜂鸟 肌肉结实 飞行快速 十．教学反思 第 17 课 时 一．课题 空中霸王的克星 二．课时 二课时 三．教学目标： 1
学会本课生字，并能正确书写
利用工具书和联系上下文理解“娇小玲珑”、“凶悍好斗”、“奋不顾身”、“遍体鳞伤”等词语的意思
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己
