莫泊桑拜师教学目标：1、学会生字，理解生词
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、通过莫泊桑拜师的故事，知道仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路
4、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神
教具准备： 幻灯片教学时间：两课时
教学过程： 第一课时一、揭示课题，导入新课1、揭示课题，简介莫泊桑
2、谈话导入：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好的作品，也有一个不断学习、不断提高的过程
那么，莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢
二、初读课文，理清思路1、自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典
2、指名按自然段读课文，教师正音
3、思考分段，感知大意
第一段（1）莫泊桑拜师的原因
第二段（2~9）莫泊桑拜师的经过
第三段（10）莫泊桑拜师的结果
三、学习第一段1、指名读第一段，预设问题：莫泊桑为什么要拜师
2、从哪些词语可以看出莫泊从小就热爱写作
（酷爱、孜孜不倦）3、莫泊桑面对自己的作品平平常常，没有什么特色，他的心情怎样
（焦急万分）4、简介福楼拜
5、用自己的话说说莫泊桑拜师的原因
6、指导朗读
四、布置作业1、完成课后练习 2
2、朗读课文
第二课时一、复习二、讲读第二段1、教师范读
2、思考：这一段主要写了什么内容
（莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况）3、（自主合作探究）福楼拜每次都说了些什么
所说的话中哪句话最关键
默读课文后回答
1）朗读第一句：“是你的功夫还不到家
”① 福楼拜是针对什么说这句话的
② 从他直截了当地说，可以看出福楼拜是一个怎样的人
③ 福楼拜认为必须怎样做才能使功夫到家
2）朗读第二句：“怎么会没有什么好写呢
”① 福楼拜是在什么情况下说这句话的
② 莫泊是怎样的心情
③ 指导朗读福楼拜讲的这句话，想象福楼拜那娓娓道来的样子，对“滔滔不绝”加深感悟
④ 指导分角色朗读，结合幻灯片，将师生对话的情景再
