我的伯父鲁迅先生【学习目标】1、知识与能力（1）学习生字词，有感情的朗读课文。 （3）学会给课文加小标题，说出课文的中心思想。2、过程与方法（1）学习本课通过几件具体事例，反映人物品质的方法，理解含义深刻的句子。（2）积累描写鲁迅神态、动作的词语。3、情感态度价值观了解鲁迅是一位关心、爱护青少年，热爱劳动人民，憎恨旧社会，为自己想得少，为别人想得多，深受人民群众爱戴的人。【学习重难点】 1、学会给课文加小标题。 2、能理解含义较深的句子。【教学方法】 自主探究，独立阅读教学策略【课时分配】2 课时【教学过程】 第一课时一、课前预习 1、收集鲁迅逝世前后的资料。 2、熟读课文。二、激趣导入 1、提起鲁迅先生，我国甚至世界上有许多人都知道，他是我国伟大的文学家、思想家和革命家。他深受人民的爱戴和称颂，这是为什么呢？今天我们就一起去寻找答案。（板书：我的伯父鲁迅先生，课件出示鲁迅像） 2、快速读文，想想文题中的“我”是谁？ 3、本文是周晔在鲁迅逝世九周年即一九四五年时写的回忆录。找出描写“我”在灵前行为的句子，指导朗读体会。揭示其与后几段的关系。 三、初读课文 1、自主读书（课文采用隔行分段的方法分为五段，看看各段主要内容是什么？） 要求：（1）要把课文读通读顺，难度的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。1 2、把不理解的内容和有疑问的地方标出来。 3、汇报交流 （1）以学习小组为单位交流学习情况。如：你读懂了哪些内容？ （2）提出学习中的疑难问题。 3、再读释疑请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）四、指导列小标题 1、讲列小标题的方法和要求。方法有两种：一是根据文章的段意概括出最简单的话和词语，二是从文中找出最能表达主要内容的句子和词语。 2、学生小组讨论，总结小标题。五、拓展练习 老师用课件展示巴金的《永远不能忘记的事情》相关片段，谈谈体会。 第二课时一、检查复习，导入课文 1、听写生字 2、复述课文二、深入理解课文，品读感悟 1、回顾文章内容，了解“伯父”是怎样的人，并画出有关句子。 （伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。） 2、课文中哪些地方表现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”？ （1）学习第四段“救助车夫”，了解鲁迅先生是怎样救护、资助车夫的。 ① 边读边想，从...
