鸡妈妈的新房子教学目标：1、会认“既”“牢”“印”“此”等生字以及多音字“当”；正确、流利、有感情地朗读课文
2、学会用“既……又……”说话写话
3、明白“不是谁的意见都得听，别人的意见要通过思考才接受”的道理
教学重点、难点：学会用“既……又……”说话；明白“不是谁的意见都得听，别人的意见要通过思考才接受”的道理
教学过程：一、创设情景，导入课题师：小朋友们好
今天陈老师啊不是一个人来给大家上课的，我啊，还带来了一位朋友，谁呢
（出示鸡妈妈图）生：鸡妈妈
师：快，亲亲热热地跟她打声招呼吧
生：鸡妈妈好
师：鸡妈妈呀生了很多鸡宝宝，为了不让自己的孩子被日晒雨淋，她造了一座新房子
我们一起去参观参观
（课件出示插图）看，这就是鸡妈妈的新房子
师：你觉得鸡妈妈的新房子有哪些优点
生 1：我觉得鸡妈妈的新房子很漂亮
生 2：我觉得鸡妈妈的新房子很牢固
师：鸡妈妈的房子有两个优点：漂亮、牢固，谁能把这两个优点连起来说一说
生 1：鸡妈妈的新房子又漂亮又牢固
师：用上了“又……又……”这对关联词把新房子的两个优点连起来说了，不错
生 2：鸡妈妈的新房子既漂亮又牢固
（课件出示 ）师：嗯，用上了“既……又……”，把新房子的两大优点都放在一起写出来了
生 1：鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固
师：强调了“既……又……”，让我们一下子感受到了这两个特点是同时说的
生 2：鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固
师：不但读出了新房子的漂亮，而且读出了新房子的牢固
有那么多孩子想读，看来大家都很喜欢鸡妈妈的新房子，就让我们带着喜爱的语气一起来夸奖夸奖鸡妈妈的新房子
生（齐）：鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固
师：鸡妈妈的新房子有两个优点，那我们的妈妈身上有哪些优点呢
能不能用“既……又……”这对关联词来夸一夸
（课件出示：我的妈妈既 又
）生 1：我的妈妈既漂亮又温柔
师：有一位既
