骆驼和羊教材分析：《骆驼和羊》是人教版小学语文二年级上册的一篇选读课文，这是一篇富有哲理的童话故事
讲的是骆驼和羊都只看到自己的长处，用自己的长处和别人的短处比谁也不服谁，因而争论不清，最后只好找老牛评理的故事
这节课的教学重点是让学生懂得一个道理：不能只看到自己的长处和别人的短处，要懂得自己也是有短处的，要学会正确地对待自己和别人
同时，要能在了解课文内容的基础上，将故事完整地讲下来
教学目标：1、正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文
初步了解课文内容
2、理解课文，理解老牛的话，懂得要正确对待自己和正确对待别人
教学过程： 一、引言揭题：二年级一班的孩子个个都是会动脑筋的孩子，你们一定会猜谜语
1、出示谜语：沙漠一只船，船上两座山，个子高又大，耐暑顶呱呱
谜底――骆驼
（师板书“骆驼”并强调读音，生观察师的板书，读准字音
） 出示出示骆驼的图片、相关资料的介绍
2、出示谜语：年纪并不大，胡子一大把，不管见到谁，开口叫妈妈
谜底――山羊
（师板书：羊，生观察师的板书
）出示羊的图片、相关资料的介绍
3、揭示课题，齐读课题
揭示学习目标
4、高大的骆驼和矮小的羊之间会发生什么事情呢
（板书：争论 ）争论什么呢
（高好还是矮好
） 二、初读课文： 1、翻开课文 P175，给自然段标上序号，自读课文，划出不会读或容易读错的生字词
2、高大的骆驼和矮小的羊之间是怎么争论的呢
读好下面的词，会帮助我们学习课文
3、检查并读词：事情 证明 认输 评理园子 围墙 茂盛 一抬头 跪 低 钻又窄又矮 大模大样 抬 扒 伸你们发现每一行的词有什么特点呢
三、借助插图，理解课文重点，懂得其中的道理
1、生自由读文，找出重点描写争论的段落
2、小声朗读课文第 1 自然段，体会他们分别是什么样的语气呢
生加上语气词分解色朗读
3、表演朗读课文第 1 自然段
4、骆驼和羊分别做了一件什么
