狼牙山五壮士教学目标1、学会本课 12 个生字，认识 6 个生字。能正确读写下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。2、快速默读课文，理清文章思路。3、有感情地朗读课文。背诵描写五壮士跳崖的部分。4、体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。课文重点课文的第四、第五部分感情朗读训练点第 4、6、7、8、9 自然段读说结合训练你想对五壮士说些什么？教学重 难点教学重点：1、初步掌握快速阅读的方法，理清文章的结构。2、体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。3、有感情地朗读课文，背诵五壮士跳崖的部分。教学难点：本文离学生的生活实际较远，学生在理解五壮士跳崖的举动上有一定的难度。教学准备预习要求：1、初读课文，认识本课的 6 个生字，会写 11 个生字。2、再读课文，想一想课文的叙述顺序，完成课后第 3 题。3、想一想五壮士的“壮”表现在哪？画出使自己受感动的句子和段落，并作上批注。教师准备：生字、词语卡片，制作课件学生准备：搜集有关抗日战争的历史资料，并初步地整理分类。教学时间2 课时教研组长签字宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸 第 页语文课时备课（3-6 年级阅读教学）1教学过程：第一课时 （一）导入 在抗日战争时期，英雄的中华儿女，不畏强敌，同敌人展开了殊死的搏斗，这期间涌现出许许多多可歌可泣的动人故事，今天我们就来学习五位英雄的故事。 （二）展示成果 1、读生字表中的生字，并组成词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。 2、说说下列生字在书写中应注意些什么：寇尸崖豪 3、词语解释： 斩钉截铁：比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。 惊天动地：形容声音响亮或事业伟大。 气壮山河：形容气魄像高山那样雄伟、豪迈。 居高临下：站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。 （三）请你快速默读课文，看看课文是按怎样的顺序写的，可以分为几部分？ 教师提示：快速默读就是一行一行地读，不是一个字一个字的读，用眼睛扫视，边读边想。引导学生概括各部分的小标题。 板书小结： 第一部分（1）接受任务 第二部分（2）诱敌上山，痛击敌人 第三部分（3）把敌人引上绝路 第四部分（4—6）英勇歼敌 第五部分（7—10）壮烈跳崖 （四）练习朗读课文，划出不懂的问题。 第二课时 一、课前谈...
