秋天的雨教学要求： 1、正确、流利地朗读课文，培养同学语言感悟、积累和运用的能力
2、理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，激发同学观察自然、热爱自然的兴趣和感情
教学重难点： 了解课文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的
教学过程一、导入：春天的雨润物无声,夏日的雨电闪雷鸣,常听大人们说“一场秋雨一场寒”,但李老师却觉得秋雨更象魔术师手里的一把钥匙,这是神奇的钥匙
能打开秋天的大门,走进这扇门,你能看见一个缤纷的世界
今天我们就一起跟着秋天的雨,看看这美丽的世界
二、初读课文,学习生字新词 1
请同学们自由朗读课文，想想秋天的雨给你留下了什么象
我们课文每个自然段中都用了一句话概括了他对秋雨的印象，下面请同学们快速浏览课文每一自然段，把这几个句子找到，并认认真真地画下来
交流 (出示)秋天的雨,是一把神奇的钥匙
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料
秋天的雨,藏着非常好闻的气味
秋天的雨,吹起金色的小喇叭
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一首欢乐的歌
师：总结：咦，大家发现了吗
这五句话连在一起就是一首小诗，一首赞美秋雨的小诗，它包含了无限的情趣和韵味，咱们一起来读读这首小诗
这首小诗可不是一首普通的诗，它的每句话都分别概括了每个自然段的意思，同时又是我们这节课学习的主要线索
三、细读课文A
学习第一自然段1
有人说，秋天的雨是一把钥匙，你是怎样体会这句话的呢
过渡：秋天的雨就像一把钥匙，打开了秋天的大门，我们看到了秋雨的颜色，闻到了秋雨的气味，还听到了秋雨的声音
请你自主选择你想品读的一方面，认真读，体会感悟1B
学习 2－4 自然断（1）
秋天的雨为我们带来了秋的色彩，它给你的印象是什么呢
我们用一个词概括
（五彩缤纷），理解“五彩缤纷”的意思
五彩缤纷体现在哪里
师：五彩缤纷的颜色真漂亮，你喜欢哪一种呢
把你喜欢的有关句子读给大家欣赏，比
