《我不能失信》教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。 3、培养独立阅读能力。 教学重点：让学生了解课文的内容。 教学难点：让学生知道诚信的重要性。教学课时：1 课时 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、谈话导入，交流资料 1．李四光童年的故事，使我们懂得遇事要多问几个为什么。宋庆龄小时候的故事又会告诉我们什么呢？利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。 2．今天我们就来学习一个她小时候的故事──《我不能失信》（板书课题）。提问：你觉得什么叫“失信”？ 二、初读感知 1．请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。 2．分自然段指名朗读检查 讨论疏解： a.故事发生在什么时间？b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？ 爸爸 伯伯 宋庆龄 妈妈 小珍 b.完整地说说课文主要讲了一件什么事。 课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。 三、分角色朗读 1．交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。 2．组内安排角色，各组练习，教师巡视。 3．挑三四个小组进行比赛。4．同学评议，推选优胜组。 四、讨论深化 1．读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？ 2．你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后有何感想。 3．小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则。 五、布置作业 1.要求学生做小天才《同步练习》 2.让学生相互交流发生在身边关于诚实守信的人和事。1
