学会赞美教学目的: 1、明确赞美的对象，弄清他们在哪方面需要赞美
2、利用图画情境，激发学生的想象，引导学生用恰当的语言，较准确地赞美他人，培养学生的口头表达能力
学会用双眼去观察他人的优点、长处，学会发现生活中美好的事物
3、通过多向互动，表演评议
引导学生养成积极思考、清楚表达、仔细倾听的口语交际习惯，提高学生的合作、交流能力
教学要点： 1、明确赞美的对象，弄清他们在哪方面需要赞美
2、利用图画情境，激发学生的想象，引导学生用恰当的语言，较准确地赞美他人，培养学生的口头表达能力
学会用双眼去观察他人的优点、长处，学会发现生活中美好的事物
3、通过多向互动，表演评议
引导学生养成积极思考、清楚表达、仔细倾听的口语交际习惯，提高学生的合作、交流能力
教学资源：(主要注明网络资源、校本资源、教育技术资源等) 挂图、生字卡片、吸铁石、图片、教鞭板书设计：教学过程：一、 创设情境：一）、故事导入，激发兴趣 1、讲述故事
《长颈鹿的烦恼》 (播放课件：在美丽的大森林里住着许多小动物
有机灵顽皮的小猴子，有喜欢在树上跳上跳下的小松鼠．有活泼可爱的小白兔，有憨态可掬的小猪，还有长着长长脖子的长颈鹿……有一天，长颈鹿和好伙伴们一起玩捉迷藏的游戏
捉迷藏的游戏可真有意思呀
大家玩得非常高兴
可是，长颈鹿发现小伙伴们总能够一下子找到自己
长颈鹿摸着自己的长脖子直叹气
都是我的长脖子……你们的脖子多好呀
) 2、师：听到长颈鹿的话，你们猜一猜它的好伙伴们会对它说些什么呢
(师生交流) 师：长颈鹿不喜欢自己长长的脖子
可是它的朋友们都喜欢它的长脖子
因为它们经常把长脖子当成滑滑梯、秋千架……长颈鹿的长脖子给小动物们带来了许多的欢笑、快乐
你们看，长颈鹿听到小伙伴们的赞美可高兴了
(播放课件)赞美在生活中可重要了
真心地发现他人的长处，真诚地赞美他人，可以让我们觉得这个世界更加美好
