淘气的小星星课时分配：第一课时教学目标：1.学会 4 个生字。2.能读准字音，认清字形，了解生字在词语或者句子中的意思。3.能按照田字格里的范字写字，把字写正确、写端正。4.能用一部分生字组词语，扩大词汇积累。5.会读本课的词语和句子。教学重点：学会 4 个生字，能读准字音，认清字形，了解生字在词语或者句子中的意思。教学难点：能照田字格里的范字把字写正确、写端正。教学用具：多媒体课件、生字卡片教学过程：一、检查预习（一）导入今天，我们一起学习识字 4（ 淘气 ）的小星星。（生读课题，教师补充课题）（二）检查预习(处理字词句,正确、流利地朗读课文)1．借助汉语拼音小组内读课文，要求不多字，不少字。（提示：师傅大声读，学友小声读，互相倾听，有错误及时纠正）2.认读生字、词语 淘气 闪光 题目 咱们 干旱 招手 锋利 容易 想念 眨眼睛1）指名师傅领读生字（带拼音），众生跟读。2）指名师傅领读生字（不带拼音）众生跟读。3）小组内，师傅检查学友读生字，若学友不会，负责教会。4）汇报：由各组学友读生字。表现好的连同师傅一起表扬。3.巩固识字，读词语。 随机出示生字、词语，指名学生领读，众生随读。4.理解重点词语的意思。淘气的小星星 指名说说“淘气”的意思，或者用这个词语说句子。二、读课文，学习生字过渡：我们同学读得很认真，把这些字的字音读正确了，回想一下，我们都学过哪些识字方法呢？那你有什么好办法能记住它们呢？1．学习生字 “闪”1)学习生字“闪”课件：“闪”，让人从门的中间闪进来，合成闪，连续放两遍。小组内交流记字方法。出示：闪师：和大家分享一下你们组交流的结果。1师随机板书：门——人——闪哦，你们用的是熟字加熟字的方法记住了它，大家都来利用熟字加熟字的方法记记这个字。观察生字占格位置；自行书写，小组中互相修改，幻灯展示书写美观的生字。小组内说说自己用闪组的词。全班集体交流，教师板书。2）指导读句子出示句子：无数颗淘气的小星星，在夜空中闪光。小组内借助音节把句子读正确，读通顺。（学友互助）指导朗读：小组对比读感悟句意和句式。对比读，你有什么不同的感受呢？过渡：这么多，这么顽皮的小星星在夜空中闪光，多美呀！快美美地读读这句话吧！ 指读，评读，再读读这句话。过渡：学以致用，让我们试着扩充一下，让句子变得更丰富，读起来更美！小组内选择一个句子进行扩句练习。师：刚才，我们利用熟字加熟字的方法记住了“闪”字，下...
