2014年秋四年级英语上册 Module 3 Unit 1 What are they doing？教案（新版）外研版

Module 3 Unit 1 What are they doing ?学习目标： 1．学习询问他人正在做什么事情。2．描述他人正在做的事情。3．学生能够听、说、认 boat chess row soybean milk drink hungry 。4．通过创设和谐的氛围，让孩子们轻松愉快地学习英语，并形成良好的英语语感。重点、难点：1．学说问句 What are they doing? 2．掌握句型 They’re 动词+ing [+宾语] 3．能清晰准确地发出本课所教的单词的音预习学案1.预习课文补全单词b t ch s r s b n milk dr k h ry2.用“ ”标出询问动词的 ing 形式，反复阅读，理解句子意思。3.在笔记本上记录自己预习后的疑惑，准备交流。导学案（一）交流热身，预习导入1.师生齐唱 M2 中的小诗，并配以动作。2.教师快速向学生出示几组词，每组包含一个动词，请学生说出这个动词。师板书：read , write ,listen ，play , talk …3.请学生说这些动词的-ing 形式。4． 齐读黑板上的动词及其-ing 形式。（二）小组合作，自主学习1.告诉学生，教师将要模仿一个动作，他们要猜猜教师正在做什么。教师模仿动作后提问：What am I doing? (我正做什么？)引入句子： I’m doing taijiquan.。3.请全体学生一起边做动作，边说：I’m doing taijiquan.4．自主学习单词（Task 1）(1)Listen and underline the new words and the difficult words.(2) Listen and read the new words and the difficult words 3 times.(3)Read the words by yourself.5．小老师检查单词（Who can teach？）6．单词句型运用（Task 2）以小组为单位，用所学词汇造句，进行运用，找出本模块重点句型 what are they doing?进行替换、拓展、对话等情景练习，然后小组进行展示。（三）归纳探究，词汇点拨1.请一学生挑选黑板上所提供的任一动词，做出相应的动作。2.教师通过提问：What is he/ she doing ?复习 He’s/ She’s 动词+ing。3.请该生所在组的成员模仿该生的动作，并做动作边说：I’m 动词+ing [+宾语]。4.教师故作不解状问：What are they doing ? 后又释然说：Oh. They’re 动词+ing [+宾语],并板书。5.教师指着黑板上的句子，请学生跟说多遍。16.小组合作挑选黑板上所提供的任一动词（不能重复），做出相应的动作，其他学生回答问题：What are they doing ? （四）反馈，总结评价1.请几位学生到教室前，由教师说动词词组，学...