4A Unit3 How many?教学内容Fun time第 课时总第 课时教学目标1、复习巩固句型：Do you have any…?How many…do you have? I have…并进一步学习What do you have?2、复习数字词汇，并正确发音与书写。三会掌握词汇：sticker，have a look, 3、学生能使用以下日常交际用语：Can I have one? Sure. They are very beautiful.4、学生能初步了解数量词与名词复数之间的关系。5、学生通过课文对话的表演，了解分享与合作的快乐。教学重难 点教学重点：1、复习巩固句型：Do you have any…?How many…do you have? I have…并进一步学习 What do you have?2、复习数字词汇，并正确发音与书写。三会掌握词汇：sticker，have a look, some3、学生能使用以下日常交际用语：Can I have one? Sure. They are very beautiful.教学难点：1、复习巩固句型：Do you have any…?How many…do you have? I have…并进一步学习 What do you have?2、复习数字词汇，并正确发音与书写。三会掌握词汇：sticker，have a look, some3、学生能使用以下日常交际用语：Can I have one? Sure. They are very beautiful.教学准备挂图，卡片，多媒体（PPT）预习设计学生能初步了解数量词与名词复数之间的关系教师导学案学生活动单调整与改进1、 游戏引入，复习词汇（1）闪图复习数字词汇（设计思路：教师可以通过首字母、阿拉伯数字、等多种方式，复习）（2）Sing and talka. sing the song ”Do you like purple grapes?”b. free talkT: Do you like purple grapes?S: Yes, I do. T:I have some purple grapes. Let’s count. How many grapes do I have?S: You have…grapes（3）talk in groupsT: I have some grapes. What do you have? Let’s talk about something we have.-What do you have?-I have…-How many… do you have?1. 游戏引入，复习词汇（4）闪图复习数字词汇（设计思路：教师可以通过首字母、阿拉伯数字、等多种方式，复习）2. 学生复习回顾出 示 单 词 ：animal, fruit, 并 且教读 fruit当 最 后展 示 的 时 候教 师 还 可 以复 习 第 一 单元 所 学 的 句型。1-I have…（设计思路：在学生表演对话的时候，教师可以学习 Can I have a look?,引导学生体会，看一看的意思。...
