课题 28 收购废话第 1 课时教学目标 1.认识、会写“毕、废、购、酒、斤、录、疾、驶、郊、段”10 个生字；辨析多音字“了”。 2.默读课文，做到边读边思考。 3.明白什么样的话是废话，能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了教学重点 学习边读边思考，明白什么样的话是废话。教学难点 弄清楚小熊收购的废话有哪些毛病，应如何修改。教学用具 词语卡片教学方法 引导、点拨教师、学生活动教学过程一·激情导入，借题激疑1.今天我们要学习的是一篇童话故事，故事中有哪些动物呢？2.他们之间发生了什么有趣的故事？（板书课题，齐读课题） 3.读了课题，你是怎么想的？有什么疑惑吗？对于这些问题，就让我们一起到课文中去寻找答案吧！二·初读课文，整体感知1.自由读课文，读准字音，读通句子，画湖含生字的词语多读几遍。2.检查自学情况。 （1）出示带生字的词语。同桌互相交流认记生字应注意的问题及方法。 重点指导：“驶”是翘舌音；“废”的声母是 f，不是 h；“录”的声母是 l，不要读成 n；“废、疾、购、驶、郊、段”等字可用熟字去偏旁、加偏旁、换偏旁的方法识记。 （2）出示句子，了解“了”的两种读音。 “这个人罗罗嗦嗦说了一大堆废话”中的“了”怎么读？ “小熊帮助大家把话说的简洁明了”中的“了”又该怎么读？（出示“明了”）你还能给“了 liǎo”组几个词吗？三·巩固识字，书写难字1 汇报自己用什么方法记住了哪个难字或易写错的字。2.练写难字，教师巡视，引导观察它们在田字格中的位置。 重点指导写好“购、酒、驶、段”，注意左窄右宽。’3.及时评议，提醒学生注意写字姿势。四·默读课文，了解大意 边读边思考：课文主要讲了一件什么事？个性见解：板书设计 12教学反思课题 28 收购废话第 2 课时教学目标 1.默读课文，做到边读边思考。 2.明白什么样的话是废话，能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了。教学重点 学习边读边思考，明白什么样的话是废话。教学难点 弄清楚小熊收购的废话有哪些毛病，应如何修改。教学用具 词语卡片教学方法 引导、点拨教师、学生活动教学过程一·初读课文，整体感知 学生借助拼音自读课文，读准字音，不丢字，不加字，粗略知道课文讲的是一件什么事？二·研读课文，深入思考 1.学习第一部分。 自由读第 1 自然段，想想小熊提出了什么样的疑问？用“——”画出有关句子，然后反复读一读，读出你的感受。 2.学习第二部分。 学习第 2～4 自...
