课题小英雄于连第 1 课时教学目标1．知识与能力: 1 学会文中 12 个生字，辨析多音字“泊”
2 能正确、流利地朗读课文
3 初读课文，整体感知课文内容
2．过程与方法: 设疑促思，激发学生探究的兴趣，抓住重点词句品悟，体会于连的英雄行为
3．情感与态度: 学习于连勇敢机智的美好品质；培养学生的爱国主义情操
教学重点掌握生字的音、形、义；理解课文内容
教学难点掌握生字的音、形、义；理解课文内容
教学用具多媒体课件教学方法设疑促思、点拨教师、学生活动教学过程一、创设情景，揭题导入
世界上有许多美丽的城市，那里有许多名胜古迹吸引着各地的游客，今天我们到一个美丽的城市布鲁塞尔去游览一下
（课件出示布鲁塞尔风光图片，最后定格于于连铜像
）看到这个撒尿的小孩儿，你有什么想说的话、想问的问题吗
（学生畅所欲言）我们今天先来了解一下这个铜像的来历
板书课题：小英雄于连二、初读课文，认读生字
１、自由读课文，遇到不认识的字或词语做个记号，可以向你的学习伙伴请教，也可以向字典求助
２、课件出示带有生字的词语，学生在小组内学习，说说自己是怎样记住这些生字的
词语：打败 残暴 聚集 忽然 导火线 欢庆胜利 燃烧 炸药 浇灭 表彰 来不及 急中生智 ３、指名认读词语，说说自己记字的方法
齐读、开火车读
４、说说都有哪些词语还弄不懂意思，其他同学帮忙，共同解决困难，实在弄不懂的，留下来理解课文时再解决
三、字词探究，积累词语
1、读准字音
（1）读 准生字字音
（2）读准多音字的字音
（3）巩固字音
2、识记字形
（1）学生交流识记的方法
（2）指导重点字形
个性见解：1 3、词语释义
废墟：城市村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方
幼稚：年纪小
淋漓：形容湿淋淋往下滴
四、指导朗读
1、听课文朗读录音
2、模仿课文录音，自读课文
3、自由朗读
4、指名分段朗读
