《川江夜航》教学目标 1 运用学过的识字方法认识 12 个生字、正确、工整地书写 8 个字、感受汉字的形体美
2 正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵课文
3 想象江面美丽的夜景，了解航标灯的作用
激发对大自然的热爱之情
教学重、难点 会认 12 个生字，会写 8 个字
训练学生有感情地朗读和背诵课文
体会课文语言的美
教学时间 2 课时
教学过程 一、创设情景、激趣引入 聊天引入，说说你最喜欢什么时候的江上景色
二、自主读文、初步感知 1 学生借助汉语拼音自由读课文、读准字音、读通语句
2 师生互助、生生互助读准课文
可采用教师范读、同桌互读、小老师教读、师生共读等形式读通顺、读正确课文
3 学生自主识记生字、交流识字方法‘并进行组词、扩词练习
如 “航”、“影”、“梦”是后鼻韵
“落”是边音
“澡”是平舌音
“盏”是翘舌音
比较“漂”与“飘”、“澡”与“操”、“静”与“净”
4 学习写字 教师引导学生分析字形及书写难点，学生练习写字
引导学生注意“洗”、“浪”、“澡”这 3 个左右结构的字应写得左窄右宽
“黑”共 12 画
第 6 画是横
第 7 画是竖
5 小组合作学习
小组内自主读文、互相交流说说你读懂了些什么
提出不懂的问题互相交流讨论解决
三、研读课文、感悟体会 可运用“边读边想，讨论学习”和“读、思、议、品”等多种方法，合作研读
1 读可采用自由小声读、默读等方式反复通读全文
勾出课文描写的景物及特点，并试着体会体会
2 思学生可自己选择自己喜欢的小节重点研读
想一想为什么喜欢它
你从中读懂了些什么
3 议学生自由讨论交流自主研读的体会
如第一小节：从“黑”、“睡”等词体会“静悄悄”从而体会江面景物的静谧之美
第二小节抓住“一条条”、“小星星”分析并结合生活实际理解体会航标灯的多
第三小节引导学生想象
